Voltar

CURSO DE CIÊNCIAS - LICENCIATURA - 2015-2017 - UNIFESP DIADEMA

2017

1.	ALCÂNTARA, WIARA. Transculturation, appropriation and emancipating of the teaching know-how. Em: The International Standing Conference for the History of Education (ISCHE) 39 - EDUCATION AND EMANCIPATION, 2017, Buenos Aires. ISCHE 39. Educación y emancipación, v. 1, p. 40-40, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.	ALCÂNTARA, WIARA. Transculturation, appropriation and emancipating of the teaching know-how. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
3.	Amaral, Fabio Raposo do; MACEDO, GABRIEL ; MALDONADO-COELHO, MARCOS ; DE Q. PIACENTINI, VITOR ; KEUROGHLIAN, ALEXINE ; BIONDO, CIBELE. Bluffing in the forest: Neotropical ground-cuckoos and peccaries in a possible case of acoustic mimicry. JOURNAL OF AVIAN BIOLOGY. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.	AZEVEDO, M. N.; ABIB, M. L. V. S.. O arco-íris em foco: A linguagem como mediação do ensino e aprendizagem sobre conhecimentos físicos. Revista Brasileira de Educação. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.	AZEVEDO, M. N.; TESTONI, L. A.. Mediação discursiva e sentidos do professor no desenvolvimento profissional docente em ciências. Em: Pedro Membiela Iglesia. (Org.). La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / O ensino das ciencias no actual contexto educativo. 1ed.Santiago de Compostela. : Educación Editora. 2017.v. 01, p. 385-390. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.	BARBOZA, R. ; MARTORANO, S. A. A. ; GOUW, A. M. S.. Critérios de seleção de conteúdos de Biologia utilizados por professores em formação inicial. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
7.	BARBOZA, R.; MARTORANO, S. A. A.. O caso da vacina tríplice e o autismo: o que os erros nos ensinam sobre os aspectos da natureza da ciência. Em: Breno Arsili Moura, Thais Cyrino de Mello Forato. (Org.). Histórias das Ciências, Epistemologia, Gênero e Arte: Ensaios para a Formação de Professores. 1ed.São Bernardo. : UFABC. 2017.p. 53-70. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.	BARBOZA, R.; RODRIGUES, F. C. ; MARTORANO, S. A. A. ; Gouw, A.M.S.. Critérios de seleção de conteúdos de Biologia utilizados por professores em formação inicial. Em: XI ENPEC, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.	Barboza, Renato; LIMA, FLÁVIA AFONSO ; REIS, ARAMYS SILVA ; MURILLO, OSCAR JAVIER ; PEIXOTO, ERIKA PAULA MACHADO ; BANDEIRA, CARLA LETÍCIA ; FOTORAN, WESLEY LUZETTI ; SARDINHA, LUIS ROBERTO ; WUNDERLICH, GERHARD ; BEVILACQUA, ESTELA ; LIMA, MARIA REGINA D?IMPÉRIO ; ALVAREZ, JOSÉ MARIA ; COSTA, FABIO TRINDADE MARANHÃO ; GONÇALVES, LÍGIA ANTUNES ; EPIPHANIO, SABRINA ; MARINHO, CLÁUDIO ROMERSO FARIAS. TLR4-Mediated Placental Pathology and Pregnancy Outcome in Experimental Malaria. Scientific Reports. v. 7, p. 8623, issn: 2045-2322, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.	BERTINI, L. F. ; MORAIS, Rosilda dos Santos ; VALENTE, W. R.. A matemática a ensinar e a matemática para ensinar: novos estudos sobre a formação de professores. 1 ed. São Paulo: Livraria da Física, 2017. v. 1, p. 80. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.	BERTINI, L. F.; RAMOS, B. L.. A aritmética no ensino primário brasileiro: o que registram os cadernos escolares na décadas de 1920 e 1930?. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
12.	BERTINI, L. F.; SOUZA, A. F.. Arithmetical problems in primary school: ideas that circulated in São Paulo/Brazil in the end of the 19th century. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
13.	BIANCALANA, R. N. ; BIONDO, C. ; DO AMARAL, FÁBIO RAPOSO. The mitochondrial genome of the Sooty Swift (Cypseloides fumigatus). Mitochondrial DNA. v. 2, p. 198-200, issn: 1940-1736, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
14.	BIANCO, A. A. G. Na sala de aula, como no palco. Em: João do Prado Ferraz de Carvalho. (Org.). Desafios da Formação Inicial Docente no Contexto do Pibid. 1ed.São Paulo. : Paco Editorial. 2017.p. 171-189. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
15.	BIANCO, A. A. G. Planejamento de Expedições Fotográficas. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
16.	BORGES, D. B. S. ; FORATO, Thaís C. M.. Ciência e Sociedade: Retratos da História da Termodinâmica na Arte. Em: Breno Arsioli Moura; Thaís Cyrino de Mello Forato. (Org.). Histórias das Ciências, Epistemologia, Gênero e Arte. Ensaios para a Formação de Professores.. 1ed.Santo André. : Editora da UFABC. 2017.v. único, p. 139-162. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
17.	Bramante, B C ; LOURENCO, A V S ; Candiani, G.. Investigação sobre usos e manuseios de produtos saneantes por alunos, professores e donas de casa da região metropolitana de São Paulo ? Brasil. Enseñanza de Las Ciencias. v. ext., p. 4721-4726, issn: 2174-6486, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
18.	BRAMANTE, B. C. ; LOURENCO, A. V. S. ; CANDIANI, Giovano. Investigação sobre usos e manuseios de produtos saneantes por alunos, professores e donas de casa da Região Metropolitana de São Paulo - Brasil. REEC. REVISTA ELECTRÓNICA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
19.	Brockington, J.G. ; TESTONI, L. A. ; Gouw, A. ; MESQUITA, L. ; NERI, E.. The Role of Gestures in the Learning of Physics: a proposal of analysis for the concept of linear momentum. Ensenanza de Las Ciencias. v. N.ext, p. 4101-4106, issn: 0212-4521, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
20.	BROCKINGTON, G.; TESTONI, L. A. ; MESQUITA, L. ; CONTRUCCI, C. ; ALINE, P.. Fases da Lua: concepções e evoluções no pensamento de licenciandos em ciências. Em: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
21.	BUENO, D. S. ; SOUZA, G. L. P. ; COSTA, D. L. ; CONTRUCCI, C. ; LELLIS-SANTOS, C.. Secret Santa Cell: promoting trans-customized-learning in human physiology courses. Em: IUPS ADInstruments Teaching Workshop 2017, 2017, Buzios. IUPS ADInstruments Teaching Workshop 2017, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
22.	CAMPILONGO, G. B. ; LELLIS-SANTOS, C.. Investigating human physiology: an inquiry-based learning approach merged with mobile learning. Em: IUPS ADInstruments Teaching Workshop 2017, 2017, Búzios. IUPS ADInstruments Teaching Workshop 2017, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
23.	CANDIANI, Giovano. Valorização de resíduos sólidos. 2017. Apresentação de Trabalho/Seminário
24.	CANDIANI, Giovano; CANDIANI, A. C. V.. Educação Ambiental: percepção ambiental por meio do desenho infantil no ensino fundamental. Em: Paco Editorial. (Org.). Coleção Escritos Acadêmicos. 1ed.Jundiaí. : Paco Editorial. 2017.p. 101-125. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
25.	CANDIANI, Giovano; MOREIRA, J. M. L.. Avaliação dos Parâmetros Cinéticos da Geração de Metano em uma Célula Experimental de Resíduos Sólidos. Engenharia Sanitária e Ambiental (Online). 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
26.	CANDIANI, Giovano; VIANA, E.. Emissão Fugitiva de Metano em Aterro Sanitário. GEOUSP: espaço e tempo. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
27.	CARDEIRA, F. ; FORATO, Thaís C. M. ; VIANA, H. B.. O USO DO GÁS HIDROGÊNIO COMO COMBUSTÍVEL EM TRÊS MOMENTOS HISTÓRICOS: CONTEÚDOS CIENTÍFICOS E NATUREZA DAS CIÊNCIAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
28.	CARDOSO, M. L. D. ; FORATO, Thaís C. M.. Contributions of the History of Biology in the Teaching of Photosynthesis: A Perspective for the Classroom. Em: ISHPSSB ABFHiB 2017 Meeting, 2017, São Paulo. ISHPSSB ABFHiB 2017 Meeting Book of Abstracts. São Paulo: ABFHiB, v. 1, p. 82-83, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
29.	CARDOSO, M. L. D. ; FORATO, Thaís C. M.. Contributions of the History of Biology in the Teaching of Photosynthesis: A Perspective for the Classroom. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
30.	CARVALHO, L. ; RODRIGUES, J. ; VICENTE, A. ; SANTOS, C. ; SILVA, J. A.. Adolescência e ensino de física: as contribuições do Pibid para a formação do professor. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
31.	CASTRO, B. A. C. ; ABIB, M. L. V. S. ; AZEVEDO, M. N.. Sentidos atribuídos por licenciandos de Física à aprendizagem da docência. Ensenanza de las Ciências. v. Extra, p. 2521-2525, issn: 2174-6486, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
32.	CERICATO, Itale Luciane. Sentidos e Significados da Docência, segundo uma Professora Iniciante. EDucação e Realidade Edição eletrônica. v. 42, p. 729-746, issn: 2175-6236, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
33.	CERICATO, Itale Luciane. Convergência no campo da formação de professores. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
34.	CESARETTI, M. ; NUNES, M. T. ; LELLIS-SANTOS, C.. Uso de metodologias ativas na educação. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
35.	COELHO, M. M. ; MARINI, M. ; Amaral, Fábio Raposo ; RIBON, R.. Invasive species rules? A possible case of competitive exclusion in avian mixed-species flocks in a fragmented landscape. Revista Brasileira de Ornitologia. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
36.	COLAGRANDE, E. A. ; FARIAS, L. A.. Educação ambiental e futuros professores de química - uma discussão sobre representações e propostas didáticas?. Em: IX EPEA ? Encontro ?Pesquisa em Educação Ambiental?, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
37.	CRUZ, E. S. Articulating Research and Teaching Practices in a Postgraduate Course. Em: J. Bernardino Lopes, José Paulo Cravino, Eliane de Souza Cruz e António Barbot. (Org.). Teaching Science ? Contributions of Research for Planning, Practice and Professional Development. 1ed.New York. : Nova Science Publishers, Inc. 2017.v. 1, p. 78-98. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
38.	CRUZ, E. S. Teacher Reflection in the Postgraduate Training of Science Teachers. Em: J. Bernardino Lopes, José Paulo Cravino, Eliane de Souza Cruz e António Barbot. (Org.). Teaching Science ? Contributions of Research for Planning, Practice and Professional Development.. 1ed.New York. : Nova Science Publishers, Inc. 2017.v. 1, p. 303-322. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
39.	CRUZ, E. S.; FIRMINO, A. M. ; LOPES, J. B. ; COSTA, N.. Programa Articul@ções Pesquisa-Práticas ? Ir ou não ir à Escola, eis a questão. Em: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? XI ENPEC, v. 1, p. 1-12, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
40.	CRUZ, E. S.; FIRMINO, A. M. ; LOPES, J. B. ; COSTA, N.. Programa Articul@Ções ?Pesquisa - Práticas? ? Etapa Exploração do estudo etnográfico. Em: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2017, v. 1, p. 1-9, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
41.	CRUZ, E. S.; OLIVEIRA, A. A. ; FIRMINO, A. M. ; CANDIANI, G. ; JORGE, J. ; FARIAS, L. A. ; CASTILHO, T. N.. Programa ARTICUL@ÇÕES - Pesquisa e Práticas na Educação Básica e Ensino Superior. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
42.	CRUZ, E. S.; OLIVEIRA, A. A. ; LIRA, V. ; COSTA, W.. Dispositivo para monitoramento de movimento de pacientes acamados através de sensor inercial e smartphone. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
43.	CRUZ, E. S.; OLIVEIRA, A. A. ; NATÃ, C. ; ALMEIDA, M.. Dispositivo para controle de prótese da mão através de Eletromiografia. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
44.	CUNHA, A.M ; TESTONI, LEONARDO ANDRÉ ; ABIB, MLVS. ; BROCKINGTON, G.. ESTÁGIO INVESTIGATIVO-SUPERVISIONADO E ELABORAÇÃO DE CONHECIMENTO PEDAGÓGICO DE CONTEÚDO NA FORMAÇÃO DOCENTE EM FÍSICA. Em: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
45.	DEL-CORSO, T. M. ; TRIVELATO, S. L. F. ; SILVA, M.B.. Indicadores de alfabetização científica em relatórios escritos no contexto de uma sequência de ensino investigativo. Em: XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, p. 1-8, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
46.	DEL-CORSO, T. M. ; TRIVELATO, S. L. F. ; SILVA, M.B.. Indicadores de alfabetização científica em relatórios escritos no contexto de uma sequência de ensino investigativo. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
47.	DIAS, Natália ; MARQUES, Paloma ; PEREIRA, Lucas A. M. ; DONÁ, Carolina ; ROSALEN, M.S.. Avaliação escolar: um estudo no ensino de ciências naturais e suas áreas. CADERNOS DE EDUCAÇÃO (UMESP). v. 16, p. 89-105, issn: 1679-8104, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
48.	DIAS, Natália ; ROSALEN, M.S.. Iniciação à docência em Ciências integrando ensino, pesquisa e extensão. Em: João do Prado Ferraz de Carvalho (org.). (Org.). Desafios da formação inicial docente no contexto do Pibid: experiências de formação de professores nos arrabaldes das cidades de Diadema e Guarulhos, SP.. 1ed.São Paulo. : Paco Editorial. 2017.v. 1, p. 203-221. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
49.	FARIAS, L. A. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SEUS MÚLTIPLOS CAMINHOS. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
50.	FARIAS, L. A.; MARTORANO, S. A. A.. O desafio das questões etnicorraciais e a educação ambiental na formação de profesores: um estudo de caso. Em: IX EPEA ? Encontro Pesquisa em Educação Ambiental, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
51.	FARIAS, L. A.; SILVA, J. A. ; COLAGRANDE, E. A. ; ARROIO, A.. Opposite shores: a case study of environmental perception and social representations of public school teachers in Brazil. International Research in Geographical and Environmental Education. p. 1-13, issn: 1747-7611, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
52.	FELIX, D. ; ABRAHAO, M. ; DESTRO, J. C. ; SILVA, J. A.. Elaboração, implementação e análise de uma sequência didática sobre as leis de Newton no PIBID-Física da UNIFESP. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
53.	FERNANDES, F. S. ; MORAIS, Rosilda dos Santos. Os Intelectuais, o Poder e a Educação Matemática: sedimentos em monumentos de pedra de nós mesmos. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA. v. 10, p. 264-283, issn: 2359-2842, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
54.	FERNANDES, Rubia. ; PIRES, Flaviston ; FORATO, Thaís C. M. ; SILVA, J. A.. PINTURAS DE SALVADOR DALÍ PARA INTRODUZIR CONCEITOS DE MECÂNICA QUÂNTICA NO ENSINO MÉDIO. CADERNO BRASILEIRO DE ENSINO DE FÍSICA. v. 34, p. 509-529, issn: 2175-7941, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
55.	FORATO, Thaís C. M.; BAGDONAS, Alexandre.. Overcoming obstacles for the use of history of science to teach science and nature of science (no prelo). Em: Maurício Pietrocola; Ivã Gurgel. (Org.). Crossing the Border of Traditional Science Curriculum: innovative teaching and learning in Science Basic Education. 1ed.Boston. : Sense Publisher. 2017.v. 1, p. 181-206. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
56.	FORATO, Thaís C. M.; BAGDONAS, Alexandre. ; TESTONI, Leonardo. Episódios históricos e natureza das ciências na formação de professores. Enseñanza de las ciencias - Digital. v. extra, p. 3511-3516, issn: 2174-6486, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
57.	FORATO, Thaís C. M.; MOURA, B. A.. Introdução. História e Epistemologia das Ciências na formação de professores. Em: Breno Arsioli Moura; Thaís Cyrino de Mello Forato. (Org.). Histórias das Ciências, Epistemologia, Gênero e Arte. Ensaios para a formação de professores. 11ed.Santo André. : Editora da UFABC. 2017.v. Unico, p. 1-10. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
58.	FORATO, Thaís C. M.; PRESTES, Maria Elice B.. Students' perceptions about relevant elements to prepare teachers to deal with history and nature of science. Em: ISHPSSB ABFHiB 2017 Meeting, 2017, v. 1, p. 137-138, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
59.	FORATO, Thaís C. M.; PRESTES, Maria Elice B.. Elementos relevantes para o ensino da natureza das ciências na formação de professores. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
60.	FORATO, Thaís C. M.; PRESTES, Maria Elice B.. . Students' perceptions about relevant elements to prepare teachers to deal with history and nature of science. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
61.	FORATO, Thaís C. M.; SILVA, J. A.. Proposta formativa nas práticas pedagógicas de Física. Em: Verilda S. Kluth. (Org.). Prática docente e formação de professores: reflexões à luz do ensino de Ciências. 1ed.São Paulo. : Alameda. 2017.v. 1, p. 167-208. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
62.	GARCIA, D. C. ; CANDIANI, Giovano. DIAGNÓSTICO DOS INVENTÁRIOS DE FAUNA EM ESTUDOS DE IMPACTO AMBIENTAL DE ATERRO SANITÁRIO. REVISTA BRASILEIRA DE CIÊNCIAS AMBIENTAIS (IMPRESSA). 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
63.	GAROFOLO, I. C. ; GASPARINI, P. ; SARTORELLI, PATRICIA ; SILVA, D. O. ; FLOR, V. L. S. ; ANHÊ, F. F. ; PILON, G. ; MARETTE, A. ; LELLIS-SANTOS, C. ; CAPERUTO, LUCIANA C.. Preventive potential of Bahunia forficata Link extracts on models of glucose intolerance. Em: IUPS 38th World Congress, 2017, Rio de Janeiro. IUPS 38th World Congress. Rio de Janeiro, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
64.	GEROLIN, E.C. ; SILVA, M.B. ; TRIVELATO, S. L. F.. Ensino de Ecologia por investigação: relações entre práticas epistêmicas e conhecimento disciplinar.. Ensenanza de Las Ciencias. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
65.	GEROLIN, E.C. ; SILVA, M.B. ; TRIVELATO, S. L. F.. Práticas epistêmicas no ensino de biologia: estabelecimento de rubricas para análise de uma comunidade de práticas. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
66.	GEROLIN, E.C. ; SILVA, M.B. ; TRIVELATO, S. L. F.. Ensino de Ecologia por investigação: relações entre práticas epistêmicas e conhecimento disciplinar. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
67.	GOMES, G. S. ; SALES, N. L. ; CRUZ, E. S.. SITE FÍSICA MODERNA CONTEMPORÂNEA NAS ESCOLAS ? DA PESQUISA À FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES. Em: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física ? SNEF 2017, v. 1, p. 1-6, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
68.	GOUW, Ana Maria Santos. A prática pedagógica de Biologia no Curso de Ciências - Licenciatura. Em: Verilda Speridião Kluth. (Org.). Prática docente e formação de professores: reflexões à luz do ensino de Ciências. 1ed.São Paulo. : Alameda. 2017.v. 1, p. 131-147. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
69.	GOUW, Ana Maria Santos; VIANA, H. E. B.. O curso de Ciências - Licenciatura da UNIFESP: uma proposta interdisciplinar. Em: Verilda Speridião Kluth. (Org.). Prática docente e formação de professores: reflexões à luz do ensino de Ciências. 1ed.São Paulo. : Alameda Editora. 2017.v. 1, p. 17-31. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
70.	GUIMARAES, M. ; DO AMARAL, FABIO RAPOSO. Afinidade entre ave e porco. Pesquisa FAPESP, 10 jul. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
71.	HARA, MARCOS R. ; BRAGAGNOLO, CIBELE ; PINTO-DA-ROCHA, RICARDO. Revision of Thaumatocranaus Roewer, 1932, with description of two new species (Opiliones: Laniatores: Gonyleptoidea). ZOOTAXA (ONLINE). v. 4254, p. 457, issn: 1175-5334, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
72.	HUDSON, LAWRENCE N. The database of the PREDICTS (Projecting Responses of Ecological Diversity In Changing Terrestrial Systems) project. Ecology and Evolution. v. 7, p. 145-188, issn: 2045-7758, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
73.	IORIO, I. N. ; LIMA, R. S. ; FERRARI, M. F. R. ; BARBOZA, R.. Avaliação da expressão de receptores da imunidade inata em células n2a que superexpressam a proteína hSOD1 OU hSOD1G93a. Em: FeSBE, 2017, Campos do Jordão. Programa e Resumos, p. 44-44, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
74.	KLUTH, V. S. Estruturas da Álgebra - uma investigação Fenomenológica. I ed. Saarbrucken: Novas Edições Acadêmicas, 2017. v. 1, p. 219. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
75.	KLUTH, V. S. Matemática em ação: um subprojeto Pibid vinculado à licenciatura em Ciêncas da Unifesp - campus Diadema. Em: João do Prado Ferraz de Carvalho ( Org.). (Org.). Desafios da formação inicial docente no contexto do Pibid. 1ed.Jundiaí. : Paco Editorial. 2017.v. 1, p. 5-229. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
76.	KLUTH, V.S. ; BIANCO, A. A. G. ; AZZALIS, L. A.. A Integração das Ciências. Em: Verilda Speridião Kluth. (Org.). Prática Docente e Formação de Professores: reflexões à luz do Ensino de Ciências. 1ed.São Paulo. : Alameda. 2017.p. 1-242. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
77.	LEAL, K. P. ; ALCANTARA, M. ; FORATO, Thaís C. M.. Edwin Hubble e o enigma do Redshift: uma proposta de trabalho baseada na Whole Science. Enseñanza de las ciencias (digital). v. extra, p. 3729-3733, issn: 2174-6486, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
78.	LEAL, K. P. ; FORATO, Thaís C. M.. Ciência e Religião no ensino de física: promoção da interculturalidade, direitos humanos e aprendizado de conteúdos científicos. Em: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, v. 1, p. 1-8, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
79.	LEAL, K. P. ; FORATO, Thaís C. M.. Ciência e Religião no ensino de física: promoção da interculturalidade, direitos humanos e aprendizado de conteúdos científicos. Em: XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017, São Carlos. Atas do XXII Simpósio Nacional de Ensino de Física. São Paulo: SBF, v. 1, p. 1-8, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
80.	LELLIS-SANTOS, C. Developing a taxonomy to identify mobile learning laboratories for hands-on activities in physiology education. Em: IUPS 38th World Congress, 2017, Rio de Janeiro. IUPS 38th World Congress. Rio de Janeiro, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
81.	LELLIS-SANTOS, C. Effects of natural compounds on pancreatic beta-cell physiology. In: Symposium on Nutrition, Inflammation, Obesity and Insulin Resistance. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
82.	LELLIS-SANTOS, C.; HALPIN, P. A.. Using social media and smartphone applications in practical lessons to enhance student learning. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
83.	LEVENHAGEN, RONALDO S.; DIAZ, M. P. ; COELHO, P. R. T. ; HUBENY, I.. A Grid of Synthetic Spectra for Hot DA White Dwarfs and Its Application in Stellar Population Synthesis. The Astrophysical Journal Supplement Series. v. 231, p. 1, issn: 1538-4365, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
84.	Ligia A. Azzalis. O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e a formação de professores de Biologia na Unifesp - campus Diadema. Em: João do Prado Ferraz de Carvalho. (Org.). Desafios da Formação Inicial Docente no Contexto do Pibid. Experiências de Formação de Professores nos Arrabaldes das Cidades de Diadema e Guarulhos, SP. 1a.ed.Jundiaí. : PacoEditorial. 2017.p. 191-202. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
85.	LIMA, C. C. ; SANTOS, R. M. ; AZEVEDO, M. N. ; MELONI, R. A.. Ensino de ciências na modalidade EJA: uma proposta de reformulação fundamentada na abordagem CTS,. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
86.	LOPES, J. B. ; CRAVINO, J. P. ; CRUZ, E. S. ; BARBOT, A.. Teaching Science ? Contributions of Research for Planning, Practice and Professional Development. 1 ed. New York: Nova Science Publishers, Inc, 2017. v. 1, p. 421. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
87.	LUZ, M. C. B. ; PEREZ, M. M. ; Ligia A. Azzalis ; SOUSA, L. V. A. ; ADAMI, F. ; FONSECA, F. L. A. ; ALVES, BEATRIZ C A. Evaluation of MCT1, MCT4 and CD147 genes in peripheral blood cells of breast cancer patients an their potential use as diagnostic and prognostic markers. International Journal of Molecular Sciences (Online). v. 18, p. 170, issn: 1422-0067, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
88.	Macedo, D. ; Onisaki, H. ; TESTONI, L. A.. Abordagem Investigativa no Ensino de Óptica: uma prática formativa para licenciandos em ciências. Em: RedPop - Conexiones, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
89.	MALDONADO, H. ; SILVA, J. A.. O estabelecimento de vínculos em cursos de licenciatura em física: a construção de uma pesquisa. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
90.	MARCONDES, T. ; SILVA, J. A.. O ensino de ciências na educação inclusiva: o caso da sexualidade para adolescentes com deficiência intelectual. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
91.	Marian Ávila Lima e Dias ; CORDEIRO, Denilson Soares. Um mapa das pesquisas em políticas educacionais no Brasil. Relepe en Revista. v. 2017, p. 1-6, issn: 2409-3696, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
92.	MARQUES, A. P. A. ; KÜNZEL, R. ; UMISEDO, N. K. ; LATINI, R. M. ; YOSHIMURA, E. M. ; Okuno, Emico. Persistent Luminescence in the ultraviolet from beta irradiated BaMoO4:Tm3+ compounds. Em: 18th International Conference on Luminescence, 2017, João Pessoa. 18th International Conference on Luminescence, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
93.	MARTORANO, S. A. A.; ARAGAO, S. B. C.. Como ensinar aspectos da natureza da ciência: uma proposta para o ensino de eletricidade a partir de uma narrativa historica. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
94.	MARTORANO, S. A. A.; CERIDORIO, L. F.. Pibid subprojeto Química: história e filosofia da ciência no ensino de Química. Em: João do Prado Ferraz de Carvalho (Org.). (Org.). Desafios da Formação Inicial Docente no Contexto do Pibid - Experiências de Formação de Professores nos Arrabaldes das Cidades de Diadema e Guarulhos, SP. 1ed.São Paulo. : Paco Editorial. 2017.v. 1, p. 138-157. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
95.	MARTORANO, S. A. A.; MELONI, R.. Prática pedagógica de Química hoje: um desafio a ser enfrentado. Em: Verilda Speridião Kluth. (Org.). Prática docente e formação de professores - Reflexões à luz do ensino de Ciências. 1ed.São Paulo. : ALAMEDA CASA EDITORIAL. 2017.v. 1, p. 149-168. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
96.	MELONI, R. A. O ensino de Química nos Ginásios de São Paulo ? 1896/1909. REVISTA BRASILEIRA DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. v. 17, p. 83-106, issn: 1519-5902, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
97.	MELONI, R. A. ; VIANA, H. E. B.. O ensino de Química no Brasil e os debates sobre o atomismo: um estudo dos programas de educação secundária ? 1841/1931.. Quimica Nova na Escola. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
98.	REGINALDO ALBERTO, MELONI ; HÉLIO ELAEL BONINI, VIANA. O ensino de Química no Brasil e os debates sobre o atomismo: um estudo dos programas da educação secundária (1850-1931). QUÍMICA NOVA NA ESCOLA (IMPRESSO). v. 39, p. 46/1-51, issn: 2175-2699, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
99.	Meloni, R.A. ; BARBOZA, R.. A preservação do patrimônio histórico escolar da Educação em ciências: desafios, debates, escolhas. Em: IX Congresso Brasileiro de História da Educação, 2017, João Pessoa. Caderno de Resumos do IX Congresso Brasileiro de História da Educação, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
100.	Mendes, Gisele ; Aleme, Helga G. ; Barbeira, Paulo J.S.. Reid vapor pressure prediction of automotive gasoline using distillation curves and multivariate calibration. Fuel (Guildford). v. 187, p. 167-172, issn: 0016-2361, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
101.	MITAMI, F. R. ; MARTORANO, S. A. A.. UMA PROPOSTA PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA A PARTIR DE UMA ABORDAGEM CTS. 2017. Apresentação de Trabalho/Simpósio
102.	MITAMI, F. R. ; SANTANA, E. F. ; MARTORANO, S. A. A.. Análise das concepções sobre química orgânica no ensino médio. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
103.	MONTEFERRANTE, G. A. ; LELLIS-SANTOS, C.. Cardiovascular physiology concepts integrated with artistic elements as an engaging and effective strategy for science teaching and learning. Em: IUPS ADInstruments Teaching Workshop 2017, 2017, Búzios. IUPS ADInstruments Teaching Workshop 2017, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
104.	MORAIS, Rosilda dos Santos. Um caderno escolar como fonte de pesquisa para a história da educação matemática. Em: XV Seminário Temático: cadernos escolares de alunos e professores e a história da educação matemática, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
105.	MORAIS, Rosilda dos Santos. Os experts da educação como vetores de objetivação de saberes. Em: VII CIBEM - Congresso Iberoamericano de Educación Matemática, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
106.	MORAIS, Rosilda dos Santos. Um caderno escolar como fonte de pesquisa para a história da educação matemática. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
107.	MORAIS, Rosilda dos Santos. Os experts da educação como vetores de objetivação de saberes. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
108.	MOURA, B. A. (Org.) ; FORATO, Thaís C. M. (Org.). Histórias das Ciências, Epistemologia, Gênero e Arte. Ensaios para a formação de professores. 1 ed. Santo André: Editora da UFABC, 2017. v. único, p. 280. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
109.	NACER, DEBORAH F. ; DO AMARAL, FABIO RAPOSO. Striking pseudogenization in avian phylogenetics: numts are large and common in falcons. MOLECULAR PHYLOGENETICS AND EVOLUTION. v. 115, p. 1-6, issn: 1055-7903, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
110.	NEVES, Defferson R. M. ; FORATO, Thaís C. M. ; VIEIRA, R. ; ONISAKI, H.. Estudo dos conceitos de velocidade média, velocidade intantânea e da noção intuitiva de limite com o uso do Arduino - uma proposta experimental para o Ensino de Física. 2017. Apresentação de Trabalho/Simpósio
111.	NEVES, Defferson R. M. ; PEREIRA, Bianca A. ; PEREIRA, Sabrina A. ; FORATO, Thaís C. M. ; BIANCO, A.. Os experimentos de Wiechert, Thomson e Kaufmann sobre a relação carga/massa das partículas constituintes dos raios catódicos. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
112.	NOGUEIRA, T. ; MORAIS, V. L. ; ESPOSITO, A. C. ; LUCIO, A. B. M. ; MOLLO, I. X. ; MORAES, C. P. ; BARROS, N. M. T. ; LELLIS-SANTOS, C.. Interactive and wearable glossary for inclusive education in introductory bone physiology classes. Em: IUPS ADInstruments Teaching Workshop 2017, 2017, Buzios. IUPS ADInstruments Teaching Workshop 2017, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
113.	OLIVEIRA, M. C. A. ; SILVA, M. R. S. ; CARVALHO, M. ; BERTINI, L. F.. La géométrie dans la formation des normaliens de Minas Gerais et São Paulo entre les années 1920 et 1940. Em: Renaud d'Enfert; Marc Moyon; Wagner Rodrigues Valente. (Org.). Les mathématiques à l'école élémentaire (1880-1970): études France-Brésil. 1ed.Limoges. : PULIM. 2017.p. 147-165. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
114.	ONISAKI, H. H. C. ; AZEVEDO, M. N.. Ensino por investigação para crianças. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
115.	PANTALEÃO, LUCAS CARMINATTI ; MURATA, GILSON ; TEIXEIRA, CAIO JORDÃO ; PAYOLLA, TANYARA BALIANI ; SANTOS-SILVA, JUNIA CAROLINA ; DUQUE-GUIMARAES, DANIELLA ESTEVES ; SODRÉ, FRHANCIELLY S. ; LELLIS-SANTOS, C. ; VIEIRA, JULIANA CAMARGO ; DE SOUZA, DAILSON NOGUEIRA ; GOMES, PATRÍCIA RODRIGUES ; RODRIGUES, SANDRA CAMPOS ; Anhê, G. F. ; Bordin, Silvana. Prolonged fasting elicits increased hepatic triglyceride accumulation in rats born to dexamethasone-treated mothers. Scientific Reports. v. 7, p. 10367, issn: 2045-2322, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
116.	PAPA, B. L. ; Vinhato, Elisangela ; RODRIGUES, A.. ENANTIOSELECTIVE HALOAMINATION REACTIONS AIMING AMINODIOLS SYNTHESIS. Em: 46th World Chemistry Congress, 40a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2017, São Paulo. 46th World Chemistry Congress, 40a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
117.	PEREIRA, A. P. N. ; RIINA, R. ; CARUZO, M. B. R.. Rediscovery and sectional placement of Croton ichthygaster (Euphorbiaceae), a rare species from southern Brazil. Phytotaxa. v. 309, p. 79-84, issn: 1179-3155, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
118.	PEREIRA, A. P. N. ; RIINA, R. ; CARUZO, M. B. R.. TRÊS NOVAS OCORRÊNCIAS DO GÊNERO CROTON L. (EUPHORBIACEAE) PARA O ESTADO DO PARANÁ, BRASIL. Em: 68o Congresso Nacional de Botânica - 36a Jornada Fluminense de Botânica, 2017, Rio de Janeiro. Anais do 68o Congresso Nacional de Botânica - 36a Jornada Fluminense de Botânica. Rio de Janeiro, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
119.	PEREIRA, A. P. N. ; RIINA, Ricarda ; CARUZO, M. B. R.. A new species of Croton section Lamprocroton (Euphorbiaceae) from southern Brazil. Systematic Botany. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
120.	PIASSI, L. P. C. ; VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, E. I.. Science Stand: Crossing Borders between Sciences, Arts, and Humanities in a Decentralized Science Dissemination Program. Em: Maurício Pietrocola; Ivã Gurgel. (Org.). Crossing the Border of the Traditional Science Curriculum. 1ed.Rotterdam. : Sense Publishers. 2017.v. 1, p. 73-94. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
121.	PINTO-DA-ROCHA, RICARDO ; BRAGAGNOLO, CIBELE. Cladistic analysis of the family Nomoclastidae with descriptions of a new genus and eight new species (Opiliones, Laniatores). INVERTEBRATE SYSTEMATICS. v. 31, p. 91-123, issn: 1445-5226, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
122.	PIRES, Flaviston ; SILVA, J. A. ; FORATO, Thaís C. M.. Estética e simetria na mecânica: o caso das leis de Newton. Enseñanza de las ciencias - digital. v. extra, p. 3611-3615, issn: 2174-6486, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
123.	POMMER, Wagner Marcelo. O Ensino dos Números Irracionais na Escolaridade Básica. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
124.	Porcionatto, M. ; Ligia A. Azzalis ; FONSECA, F. L. A. ; Rosalen, M.S. ; NADER, H. B. ; ZENKER, G.. Ações para o desenvolvimento da cultura científica na educação básica. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
125.	PRATA, PALOMA SANTANA ; Augusto, Fabio ; FUKUDA, KARINA ; Aleme, Helga G. ; DUARTE, RENATA M. T. ; DUARTE, MARTA C. T. ; SARTORATTO, ADILSON ; POPPI, RONEI J.. Screening da atividade antimicótica de Mentha sp. por cromatografia gasosa bidimensional abrangente combinada a análise de dados multivariada. SCIENTIA CHROMATOGRAPHICA. v. 9, p. 41-54, issn: 1984-4433, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
126.	RANGEL, Flaminio de Oliveira; AZEVEDO, M. N.. Práticas do ensino de Ciências a distância. Reflexões sobre os letramentos. Em: Verilda Speridião Klutz. (Org.). Prática docente e formação de professores: Relexões à luz do ensino de Ciências. 1eded.São Paulo. : Alameda. 2017.v. Único, p. 103-131. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
127.	RAZVICKAS FILHO, W. J. ; STOCO, Sergio. Desigualdade escolar: o território como foco. Em: I Encontro Internacional da Rede Escola Pública Universidade, 2017, Santo André. Anais do I Encontro Internacional da Rede Escola Pública Universidade. São Paulo: Letra e Voz, v. 1, p. 272-274, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
128.	RIBEIRO, C. E. ; RANGEL, Flaminio de Oliveira. O ENUNCIADO ÉTICO DE SUSTENTABILIDADE: PISTAS DISCURSIVAS PARA UMA CRÍTICA DO CONSUMO ÉTICO. Prometeica - Revista de Filosofía y Ciencias. p. 34-44, issn: 1852-9488, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
129.	RIBEIRO, SIDARTA ; MOTA, NATÁLIA BEZERRA ; FERNANDES, VALTER DA ROCHA ; DESLANDES, ANDREA CAMAZ ; BROCKINGTON, GUILHERME ; COPELLI, MAURO. Physiology and assessment as low-hanging fruit for education overhaul. Prospects (Paris). v. 1, p. 1, issn: 0033-1538, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
130.	Romano, Y. ; TESTONI, L. A.. PERÍCIA CRIMINAL E A ESCOLA: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DA BIOLOGIA FORENSE NO ENSINO DAS CIÊNCIAS. Em: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
131.	ROMERO, F. ; FARIAS, L. A.. ECOPONTOS PARA PILHAS E BATERIAS NA CIDADE DE SÃO BERNARDO DO CAMPO/SP. Educação Ambiental em Ação. v. 59, p. 1, issn: 1678-0701, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
132.	SANTANA, E. F. ; MARTORANO, S. A. A.. UM ESTUDO SOBRE O SUBPROJETO PIBID QUÍMICA UNIFESP: A HISTÓRIA DA CIÊNCIA NO ENSINO POR MEIO DE SEQUÊNCIAS DE APRENDIZAGEM TEMÁTICA. 2017. Apresentação de Trabalho/Simpósio
133.	SANTANA, L. J. ; BATISTA, U. ; FICHBERG, ILANA. Percepção dos monitores sobre atividades pedagógicas que envolveram noções de evolução na U.C. de Biologia 3. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
134.	SANTOS, A. F. ; MORAES, C. P. ; PACHECO, M. H. P. ; POMMER, Wagner Marcelo. Estratégias dos monitores de Matemática que trabalham com alunos ingressantes no curso de Ciências-Licenciatura. Em: III Congresso Acadêmico UNIFESP, 2017, São Paulo. Unifesp em ação: pela educação superior pública de qualidade. São Paulo: UNIFESP, v. único, p. 1-1, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
135.	SANTOS, R. F. ; RIINA, R. ; CARUZO, M. B. R.. Diversity of arborescent lineages of Crotoneae (Euphorbiaceae) in the Brazilian Atlantic Rain Forest. PLANT SYSTEMATICS AND EVOLUTION. v. .., p. on line first-.., issn: 2199-6881, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
136.	SANTOS, R. M. ; LOURENÇO, A V S ; Lucio, A. B. M. ; MENEZES, C. S. ; Souza, J. C. F. ; ALMEIDA, R. M.. Divulgação científica utilizando oficinas temáticas: Luz e Protetor Solar. Em: Evento de Educação em Química - EVEQ, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
137.	SANTOS, R. M. ; RODRIGUES, L. C. V. ; BRITO, H. F. ; LOURENCO, A V S. Luminescence properties of silica materials incorporating [Eu(ACAC)3(H2O)3] complex and EuCl3.6H2O. Em: 18th International Conference on Luminescence, 2017, João Pessoa. 18th International Conference on Luminescence, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
138.	SCARPA, D. L. ; SASSERON, L. H. ; SILVA, M.B.. O ensino por investigação e a argumentação em aulas de ciências naturais.. Tópicos Educacionais. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
139.	SECCO, R. ; BIGIO, N. C. ; CORDEIRO, I. ; PSCHEIDT, A. C. ; SILVA, O. L. M. ; CARUZO, M. B. R.. Check-list de Euphorbiaceae s. str., Phyllanthaceae e Peraceae de Mato Grosso do Sul, Brasil. Iheringia. Série Botânica. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
140.	SENISE JR, C R; SUART JÚNIOR, J. B. ; PIRES, F. F. ; FERNANDES, R. F. A. M.. Indeterminação e incerteza: a reconceptualização de conceitos de mecânica quântica a partir de uma atividade mediadora. Em: XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017, Florianóplois. Anais do XI Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
141.	SIBO, B. M. A. ; AZEVEDO, M. N.. RELAÇÕES AFETIVAS NA ESCOLA COMO PILAR DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
142.	SILVA, F. C. ; SOUSA, G. F. ; ALEME, H. G. ; MESSIAS, M. C. T. B. ; VIEIRA-FILHO, S. A. ; DUARTE, L. P.. Análise quimiométrica usando RMN de 13C como ferramenta para diferenciar duas espécies de Maytenus. REVISTA FITOS ELETRÔNICA. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
143.	SILVA, J. A. ; FORATO, Thaís C. M.. As contribuições do subprojeto Pibid-Física para a formação inicial e continuada de professores tendo em vista a tarefa de educar o adolescente em tempos de sociedade pós-industrial. Em: João do Prado Ferraz de Carvalho. (Org.). Desafios da Formação Inicial Docente no Contexto do Pibid: Experiências de Formação de Professores nos Arrabaldes das Cidades de Diadema e Guarulhos. 1ed.Jundiaí. : Paco Editorial. 2017.v. 1, p. 97-136. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
144.	SILVA, J. A.; FORATO, T. C. M.. As contribuições do subprojeto Pibid-Física para a formação inicial e continuada de professores tendo em vista a tarefa de educar em tempos de sociedade pós-industrial. Em: João do Prado Ferraz de Carvalho. (Org.). Desafios da formação inicial docente no contexto do Pibid: experiências de formação de professores nos arrabaldes das cidades de Diadema e Guarulhos (SP. 1ed.Jundiaí. : Paco Editorial. 2017.v. 1, p. 97-136. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
145.	SILVA, M.B.; GEROLIN, E.C. ; TRIVELATO, S. L. F.. Ensino de biologia por investigação: caracterização das práticas epistêmicas no contexto de uma atividade investigativa de ecologia. Em: XI ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Ensino de Ciências, p. 1-8, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
146.	SILVA, M.B.; GEROLIN, E.C. ; TRIVELATO, S. L. F.. Práticas epistêmcias no ensino de biologia: constituição de uma comunidade de práticas em uma atividade investigativa.. Ensenanza de Las Ciencias. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
147.	SILVA, M.B.; GEROLIN, E.C. ; TRIVELATO, S. L. F.. Ensino de Biologia por investigação: caracterização das práticas epistêmicas no contexto de uma atividade investigativa de ecologia. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
148.	SILVA, M.B.; GEROLIN, E.C. ; TRIVELATO, S. L. F.. Práticas epistêmcias no ensino de biologia: constituição de uma comunidade de práticas em uma atividade investigativa. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
149.	SILVA, M.B.; GEROLIN, E.C. ; TRIVELATO, S. L. F. ; MANZONI-DE-ALMEIDA, D.. Decision-making in inquiry-based activities: Opportunity for engagement in epistemic practices. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
150.	SILVA, M.B.; MORAES, E. N.. O ensino de ecologia através da investigação: promovendo a aproximação com a cultura científica e a construção autônoma de conhecimentos específicos. 2017. Apresentação de Trabalho/Outra
151.	SILVA, M.B.; TRIVELATO, S. L. F.. A mobilização do conhecimento teórico e empírico na produção de explicações e argumentos numa atividade investigativa de biologia. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS. IMPRESSO). v. 22, p. 139-153, issn: 1518-9384, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
152.	SOARES, R. S. ; ZAJAC, Silvana.. Acolhendo os alunos na educação inclusiva. Revista D+, SÃO PAULO, p. 58-61, 01 fev. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
153.	SOUSA, A. A. C. ; CORDEIRO, I. ; CARDIEL, J. M. ; CARUZO, M. B. R.. Sinopse do gênero Acalypha L. (Euphorbiaceae) no Estado de São Paulo, Brasil. HOEHNEA. v. 44, p. 336-348, issn: 2236-8906, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
154.	SOUSA, A. A. C. ; CORDEIRO, I. ; CARUZO, M. B. R.. CHECKLIST DAS ESPÉCIES DE ACALYPHA L. (EUPHORBIACEAE) NA FLORESTA ATLÂNTICA. Em: 68o Congresso Nacional de Botânica - 36a Jornada Fluminense de Botânica, 2017, Rio de Janeiro. Anais do 68o Congresso Nacional de Botânica - 36a Jornada Fluminense de Botânica. Rio de Janeiro, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
155.	SOUZA, G. L. P. ; BUENO, D. S. ; CAMPILONGO, G. B. ; CONTRUCCI, C. ; COSTA, D. L. ; LELLIS-SANTOS, C.. Portfolio in physiology courses improves perfomance of students enrolled in undergraduate science teacher program. Em: IUPS ADInstruments Teaching Workshop 2017, 2017, Búzios. IUPS ADInstruments Teaching Workshop 2017. Búzios, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
156.	SOUZA, G. L. P. ; VICENTE, A. ; LELLIS-SANTOS, C.. O projeto integrado de monitoria 'Práticas Pedagógicas de Ensino de Ciências e Matemática': impacto na vida dos monitores. Em: III Congresso Acadêmico da Unifesp, 2017, São Paulo. III Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
157.	SOUZA, N. S. ; CANDIANI, Giovano. PRÁTICA DA COMPOSTAGEM EM MICROESCALA COMO FATOR PARA VALORIZAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS ORGÃNICOS. Revista Ibero-americana de Ciências Ambientais. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
158.	STOCO, Sergio. O novo Ensino Médio. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
159.	TANAJURA, G. ; SILVA, J. A.. A importância dos vínculos na escolha da graduação em licenciatura em física na etapa final da adolescência: uma pesquisa bibliográfica. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
160.	TESTONI, L. A. Conhecimento Pedagógico de Conteúdo: Ensino de Ciências nas Séries Iniciais e formação Docente. 2017. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
161.	TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, M. N.. Formação inicial em Ciências: práticas de ensino e elaboração de saberes pedagógicas de conteúdo. Em: Verilda Speridião Klutz. (Org.). Prática docente e formação de professores: Relexões à luz do ensino de Ciências. 1eded.São Paulo. : Alameda. 2017.v. Único, p. 33-64. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
162.	TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, M. N. ; VIEIRA, H. E. B. ; PAULA, S. M. ; BROCKINGTON, G.. Práticas Reflexivas na Formação Docente em Física: o estágio investigativo-supervisionado. Em: Pedro Membiela Iglesia. (Org.). La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / O ensino das ciencias no actual contexto educativo. 2ed.Santiago de Compostela. : Educación Editora. 2017.v. 1, p. 133-137. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
163.	Testoni, L. A. ; AZEVEDO, M.N. ; LINARDI, P. R. ; SOUZA, P. H. ; BROCKINGTON, J. G. ; MARTORANO, S. A. ; FERNANDES, R.. Histórias em Quadrinhos e Argumentações em Aulas de Física. Ensenanza de Las Ciencias. v. N. ext, p. 1465-1471, issn: 0212-4521, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
164.	TESTONI, L. A.; Abib, MLVS ; Azevedo, M.N.. Processos Criativos Didáticos no Estágio de Futuros Professores de Física. ENSINO PESQUISA. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
165.	TESTONI, L. A.; Azevedo, M.N.. Formação inicial em Ciências: práticas de ensino e elaboração de saberes pedagógicos de conteúdo. Prática Docente e Formação de Professores: reflexões à luz do ensino de ciências. 1ed.São Paulo. Em: . : Alameda Editora. 2017.p. 33-64. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
166.	TESTONI, L. A.; Brockington, J.G. ; Lavorato, I.T.. Argumentação em aulas práticas de Física. Em: Pedro Membiela Iglesia. (Org.). La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / O ensino das ciencias no actual contexto educativo. 1ed.Santiago de Compostela. : Educación Editora. 2017.v. 1, p. 527-531. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
167.	TESTONI, L. A.; Souza, E. ; Yoshimura, M.. O Jogo Do Perito: Uma Proposta Investigativa Para O Ensino de Ciências Utilizando Elementos De Física Forense. Em: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
168.	TESTONI, L. A.; Souza, E. ; Yoshimura, M.. O Jogo Do Perito: Uma Proposta Investigativa Para O Ensino de Ciências Utilizando Elementos De Física Forense. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
169.	TESTONI, L. A.; SOUZA, P. H. ; NAKAMURA, E. ; Lavorato, I.T. ; Yoshimura, M.. HOMEM-ARANHA VERSUS DINÂMICA NEWTONIANA: UMA PROPOSTA DE ENSINO BASEADA EM HISTÓRIAS EM QUADRINHOS. Em: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
170.	VIANA, H. E. B.; TESTONI, L. A.. História da ciência e ensino socioculturalmente contextualizado: o que pensam os futuros professores de Ciências? (p. 119-137). REVISTA DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO. v. 36, p. 119-137, issn: 2317-6091, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
171.	THOM, G. ; Amaral, Fábio Raposo ; HICKERSON, M. J. ; ALEIXO, A. ; ARAUJO-SILVA, L. E. ; RIBAS, C. C. ; CHOUERI, E. ; MIYAKI, C. Y.. Phenotypic and Genetic Structure Support Gene Flow Generating Gene Tree Discordances in an Amazonian Floodplain Endemic Species. SYSTEMATIC BIOLOGY. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
172.	TOSCANO, Priscila ; DIAS, Natália ; ROSALEN, M.S.. Trabalho por projeto: utilização de uma horta escolar para o ensino e aprendizagem de Ciências. CADERNOS DE EDUCAÇÃO (UMESP). v. 16, p. 107-121, issn: 1679-8104, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
173.	VALENTE, W. R. ; BERTINI, L. F. ; MORAIS, Rosilda dos Santos. Novos aportes teóricos-metodológicos sobre os saberes profissionais na formação de professores que ensinam matemática. REVISTA ACTA SCIENTIAE. v. 19, p. 224-235, issn: 2178-7727, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
174.	VASCONCELOS, Stephanie ; FORATO, Thaís C. M.. Aspectos das contribuições de Niels Bohr para a história da espectroscopia: uma abordagem para a Formação Inicial de Professores. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
175.	VIANA, H. E. B. Aspectos da Natureza da Ciência nas Pesquisas de Irving Langmuir (1891-1957) relacionadas com a Estrutura da matéria. Em: Breno Arsioli Moura; Thais Cyrino de Mello Forato. (Org.). História das Ciências, Epistemologia, Gênero e Arte. 1ed.São Bernardo do Campo. : UFABC. 2017.v. 1, p. 37-51. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
176.	VICENTE, A. J. ; Vinhato, Elisangela ; LOURENCO, A. V. S.. Desenvolvimento da monitoria em química II. Em: III Congresso Acadêmico da Unifesp, 2017, São Paulo. III Congresso Acadêmico da Unifesp, v. unico, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
177.	VIESBA, Everton ; VIESBA, L. M. ; ROSALEN, M.S.. Educação e Sustentabilidade: uma experiência na formação de professores. Em: IX Congresso ICLOC - Práticas na sala de aula., 2017, São Paulo. Anais do IX ICLOC - Práticas na sala de aula. São Paulo: Moderna, v. 6, p. 942-942, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
178.	Vinhato, Elisangela; SOUZA, I. A.. Síntese de Ligantes quirais inéditos derivados da imidazolina e cobaltoceno e aplicações na síntese estereosseletiva de pirrolidinas substituídas. Em: III Congresso Acadêmico UNIFESP, 2017, São Paulo. III Congresso Acadêmico UNIFESP, v. unico, 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
179.	ZAJAC, Silvana. Projeto Repórter. Revista D+, São Paulo, p. 82-84, 01 ago. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
180.	ZAJAC, Silvana. Falar em público: uma situação envolvendo os Surdos e a Libras. Revista D+, SÃO PAULO, p. 76-80, 01 jun. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
181.	ZAJAC, Silvana. O trabalho com projetos didáticos. Revista D+, SÃO PAULO, p. 78-80, 03 abr. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
182.	ZAJAC, Silvana. Competência Interpretativa. Revista D+, SÃO PAULO, p. 84-84, 03 abr. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
183.	ZAJAC, Silvana. O Surdo tradutor/intérprete de língua de sinais. Revista D+, SÃO PAULO, p. 70-70, 01 fev. 2017. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
184.	CERICATO, Itale Luciane; ZAJAC, S.. A prática docente mediada pela pesquisa. Em: Verilda Speridião Kluth. (Org.). Prática docente e formação de professores : reflexões à luz do ensino de Ciências. 1ed.São Paulo. : Alameda. 2017.v. 1, p. 229-242. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2016

1.	ABREU, L. S. ; SOUSA, F. F. P. ; GARRIDO, P. S. ; DAVID, M. F. M. ; ZATA, S. M. ; REIS, B. C. A. A. ; Ligia Ajaime Azzalis ; Junqueira, V.B.C. ; FONSECA, F. L. A.. O enfrentamento da mulher jovem ao diagnóstico do câncer de mama: uma revisão. Enfermagem Revista. v. 19, p. 235-246, issn: 0104-4419, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.	Alcântara, W. R.R. Política e estética da educação do corpo (São Paulo, 1874-1914). Fermentario. v. 2, p. 26-46, issn: 1688-6151, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.	ALCÂNTARA, WIARA. A transnacionalização de objetos escolares no fim do século XIX. Anais do Museu Paulista: História e Cultura Material. v. 24, p. 115-159, issn: 1982-0267, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.	ALCÂNTARA, WIARA; MUNHOZ, F. (Org.) ; MORAES, F. (Org.) ; CALDEIRA, S. (Org.) ; ABDALA, R. (Org.). De madeiras e artes de fazer flechas: apontamentos teórico-metodológicos em História da Educação. 1 ed. Taubaté: Casa Cultura, 2016. p. 304. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.	ALCÂNTARA, WIARA; MUNHOZ, F. ; MORAES, F. ; CALDEIRA, S. ; ABDALA, R.. Patentes de carteira: fontes para o estudo da emergência da indústria escolar em São Paulo (1889-1910). Em: ALCÂNTARA, Wiara; MUNHOZ, Fabiana; MORAES, Felipe; CALDEIRA, Sandra; ABDALA, Rachel. (Org.). De madeiras e artes de fazer flechas: apontamentos teórico-metodológicos em História da Educação. 1ed.Taubaté. : Casa Cultura. 2016.p. 277-296. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.	ALMEIDA, P. A. ; FARIAS, L. A.. REPRESENTAÇÕES SOCIAIS COM RELAÇÃO AO MEIO AMBIENTE NA FICÇÃO DE UM MUNDO APOCALÍPTICO, ONDE OS MORTOS GANHAM VIDA: THE WALKING DEAD. Em: XIII Encontro Nacional de ensino de Química, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.	Amaral, Fábio Raposo; PELLEGRINO, K. C. M. ; MIYAKI, C. Y. ; COELHO, M. M.. Montanhas do S/SE do Brasil como hotspots de especiação. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
8.	AMARAL, Fábio Sarubbi Raposo do. Evolução na Mata Atlântica: insights de aves subtropicais e dados genômicos. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
9.	AMARAL, Fábio Sarubbi Raposo do; EDWARDS, S. V. ; PIE, M. R. ; JENNINGS, W. B. ; COELHO, M. S. ; DHORTA, F. M. ; SCHMITT, C. J. ; COELHO, M. M.. The 'Atlantis Forest hypothesis' does not explain Atlantic Forest phylogeography. Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. v. 113, p. E2097-E2098, issn: 0027-8424, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.	ANDRADE, Andreia. M. ; FORATO, Thaís C. M. ; VIANA, H. B.. Aquecimento global: Estudo de uma controvérsia científica em uma perspectiva historiográfica. Em: 15º SEMINÁRIO NACIONAL DE HISTÓRIA DA CIÊNCIA E DA TECNOLOGIA, 2016, Florianópolis. Caderno de Resumos do 15o. Seminário Nacional de História da Ciência e da Tecnologia. São Paulo: SBHC, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.	ANDRADE, Andreia. M. ; FORATO, Thaís C. M. ; VIANA, H. B.. AQUECIMENTO GLOBAL: ESTUDO DE UMA CONTROVÉRSIA CIENTÍFICA EM UMA PERSPECTIVA HISTORIOGRÁFICA. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
12.	ARAGAO, S. ; FORATO, Thaís C. M. ; MARTORANO, S. A. A. ; BORGES, D. B. S.. Desenvolvimento de abordagens CTS por discentes de uma licenciatura em ciências. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário
13.	ARAGAO, Susan. ; FORATO, Thaís C. M. ; MARTORANO, S. A. A. ; BORGES, D. B. S.. Desenvolvimento de abordagens CTS por discentes de uma licenciatura em ciências. Indagatio Didactica. v. 8, p. 534-555, issn: 1647-3582, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
14.	ARAGÃO, G. S.; PEREIRA, A. L. ; PEREIRA, M. C.. Limite das soluções de um problema elíptico com termos concentrados na fronteira. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário
15.	Aragão, Gleiciane S.; BRUSCHI, SIMONE M.. Concentrated terms and varying domains in elliptic equations: Lipschitz case. Mathematical Methods in the Applied Sciences. v. 39, p. 3450-3460, issn: 0170-4214, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
16.	AYLLON, R. M. ; CASTRO, A. A. ; FARIAS, L. A.. Acceptance of a nuclear installation is related to communication to local residents?. Em: International Symposium on Naturally Ocuring Radiation Material (NORM), v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
17.	AZEVEDO, M. N. Educação Matemática nos anos iniciais: Contagem, correspondência um a um... e o que mais o Curupira pode nos ensinar?. Em: Elaine Sampaio de Araújo; Manoel Oriosvaldo de Moura. (Org.). As contribuiçoes da atividade orientadora de ensino para organização do processo de ensino e aprendizagem. 1ed.Campinas - SP. : Pontes Editores. 2016.v. 2, p. 147-160. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
18.	AZEVEDO, M. N.; TESTONI, L. A.. Mediação discursiva e sentidos do professor no desenvolvimento profissional docente em Ciências. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
19.	AZEVEDO, M. N.; TESTONI, L. A. ; VIANA, H. E. B.. Parceria escola pública/ universidade: modos de aprendizagem da docência em situações colaborativas. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología. v. Unico, p. 1202-1208, issn: 2323-0126, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
20.	AZEVEDO, M. N.; TESTONI, L. A. ; VIEIRA, H. E. B.. Parceria escola pública/ universidade: modos de aprendizagem da docência em situações colaborativas. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
21.	Azevedo, M.N. ; TESTONI, L. A.. Formação e papel do professor de Ciências na construção curricular: a visão dos documentos oficiais. Cadernos Cenpec. v. 5, p. 213-232, issn: 2237-9983, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
22.	Azevedo, M.N. ; TESTONI, L. A.. Mediação discursiva e sentidos do professor no desenvolvimento profissionaldocente em Ciências. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio
23.	AZEVEDO, M. N. ; TESTONI, L. A. ; VIANA, H. E. B.. PARCERIA ESCOLA PÚBLICA/ UNIVERSIDADE: MODOS DE APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA EM SITUAÇÕES COLABORATIVAS. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. v. extra, p. 1202-1208, issn: 0121-3814, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
24.	BACCI, MARCELO R. ; CHEHTER, ETHEL Z. ; Azzalis, Ligia A. ; COSTA DE AGUIAR ALVES, BEATRIZ ; Fonseca, Fernando L.A.. Serum NGAL and Cystatin C Comparison With Urinary Albumin-to-Creatinine Ratio and Inflammatory Biomarkers as Early Predictors of Renal Dysfunction in Patients With Type 2 Diabetes. Kidney International Reports. v. 1, p. 1-7, issn: 2468-0249, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
25.	BAMBAN, Patrícia ; PETRONI, H. ; VIESBA, Everton ; ROSALEN, M.S.. Desenvolvimento da oficina Construindo um futuro no âmbito do Projeto Escolas Sustentáveis. Em: II Congresso Acadêmico da Unifesp, 2016, São Paulo. Anais do II Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, v. 2, p. 83-84, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
26.	BAMBAN, Patrícia ; PETRONI, H. ; VIESBA, Everton ; ROSALEN, M.S.. Desenvolvimento da oficina 'Construindo um futuro' no âmbito do Projeto Escolas Sustentáveis. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
27.	BARROSA, KAIDU H. ; MECCHI, MURILO C. ; RANDO, DANIELA G. ; FERREIRA, ARI JOSÉ S. ; SARTORELLI, PATRICIA ; VALLE, MAÍRA M.R. ; Bordin, Silvana ; CAPERUTO, LUCIANA C. ; LAGO, JOÃO HENRIQUE G. ; Lellis-Santos, Camilo. Polygodial, a sesquiterpene isolated from Drimys brasiliensis (Winteraceae), triggers glucocorticoid-like effects on pancreatic β-cells. Chemico-Biological Interactions (Print). v. 258, p. 245, issn: 0009-2797, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
28.	BARROSO, S. P. ; ALEIXO, S. ; ARROIO, A. ; FARIAS, L. A.. A BIOFOTOGRAFIA COMO REVELADORA DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL DE JOVENS RESIDENTES EM MARGENS OPOSTAS DE UM MESMO SISTEMA HÍDRICO. Em: XIII Encontro Nacional de ensino de Química, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
29.	BATISTA, U. C. S. ; LELLIS-SANTOS, C.. Aprendizagem customizada e desempenho dos alunos participantes das atividades do Club AP. Em: II Congresso Acadêmico da Unifesp, 2016, São Paulo. II Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
30.	BERNARDES, J. H. ; CERICATO, Itale Luciane. O mal como origem do mau. Em: vários autores. (Org.). A pesquisa da prática docente na formação continuada de professores: os caminhos de uma experiência. 1ed.são paulo. : mais editora. 2016.p. 103-117. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
31.	BERTINI, L. F. O Manual do Ensino Primário, de Miguel Milano: que problemas?. Revista de História da Educação Matemática. v. 2, p. 117-129, issn: 2447-6447, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
32.	BERTINI, L. F. OS PROBLEMAS NA ?SERIE GRADUADA DE MATHEMATICA ELEMENTAR? DE RENÉ BARRETO. Em: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, p. 1-10, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
33.	BERTINI, L. F. OS PROBLEMAS NA ?SERIE GRADUADA DE MATHEMATICA ELEMENTAR? DE RENÉ BARRETO. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
34.	BERTINI, Luciane de Fatima; PASSOS, CÁRMEN LÚCIA BRANCAGLION. O papel do tutor virtual na formação de professores dos anos iniciais na modalidade a distância: a matemática em foco. Educação e Pesquisa - Revista da Faculdade de Educação da USP. v. 42, p. 83-98, issn: 1678-4634, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
35.	BIANCALANA, R. ; Amaral, Fábio Raposo ; BIONDO, C.. Importância do estudo da biologia reprodutiva do gênero Cypseloides no Brasil: status atual e seu papel na conservação. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
36.	BIANCALANA, R. ; Amaral, Fábio Raposo ; BIONDO, C.. Biologia reprodutiva do taperuçu-de-coleira-branca. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
37.	BIANCO, A. A. G. A produção de fotografias para periódicos do ensino de química. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
38.	BIANCO, A. A. G. Análise das Definições de Bioquímica em Livros Didáticos do Ensino Superior. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
39.	BIANCO, A. A. G. Fotografia Científica: uma introdução. Setúbal (Portugal): FOTOGRAFIA DG. 2016. Portugal): FOTOGRAFIA DG, 2016 (Artigo em site especializado [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
40.	BIANCO, A. A. G.; SINIBALDI R. Imagens que Produzem Saber. Revista Fhox, São Paulo, p. 70-71, 01 jul. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
41.	BORGES, D. B. S. ; FORATO, Thaís C. M.. A historical approach of Carnot?s cycle to teach physics and the nature of scientific knowledge. Em: 2nd World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. Abstracts. São Paulo: WCPE / SBF, v. 1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
42.	BORGES, D. B. S. ; FORATO, Thaís C. M.. A historical approach of Carnot?s cycle to teach physics and the nature of scientific knowledge. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
43.	BOSE, A. ; MARCONE, R. ; KUMAR, V.. NON-TYPICAL LEARNING SITES: A PLATFORM WHERE FOREGROUND INTERPLAYS WITH BACKGROUND. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
44.	BROCKINGTON, G.; TESTONI, L. A. ; MESQUITA, L. ; OLIVEIRA, E. N.. Scientific Making of: The use of viral videos for teaching physics. Em: 2nd World Conference on Physics Education, 2016. 2nd World Conference on Physics Education, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
45.	BROCKINGTON, GUILHERME; MESQUITA, LUCAS. As consequências da má divulgação científica. Revista da Biologia. v. 15, p. 29-34, issn: 1984-5154, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
46.	CANDIANI, Giovano. Regeneração natural de espécies arbóreas em sub-bosque de Eucalyptus saligna Sm., Caieiras, SP. Ambiência (Online). v. 12, p. 915-931, issn: 2175-9405, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
47.	Waleiro, M. R. P ; MORAES, F. V. ; CARDOSO, C. R. ; MARTINS, A. G. A. ; RAMOS, T. ; GAMA, T. V. ; Martorano, S. A. A. ; SILVA, J. L. ; Ceridório, L.F.. Reflexões sobre ensino e aprendizagem nas abordagens de Transformações Químicas e Físicas. Em: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), p. 1-8, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
48.	CARDOSO, C. R. ; MORAES, F. V. ; MARTINS, A. G. A. ; RAMOS, T. ; GAMA, T. V. ; SILVA, J. L. ; MARTORANO, S. A. ; Ceridório, L.F.. PIBID - CONSTRUÇÃO DOS MODELOS ATÔMICOS UTILIZANDO HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS E ATIVIDADES LÚDICAS. Em: XIV Evento de Educação em Química, 2016, Araraquara. XIV Evento de Educação em Química, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
49.	CARDOSO, C. R. ; MORAES, F. V. ; MARTINS, A. G. A. ; RAMOS, T. ; GAMA, T. V. ; SILVA, J. L. ; MARTORANO, S. A. ; Ceridório, L.F.. PIBID - CONSTRUÇÃO DOS MODELOS ATÔMICOS UTILIZANDO HISTÓRIA E FILOSOFIA DAS CIÊNCIAS E ATIVIDADES LÚDICAS. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio
50.	CARDOSO, G. O. ; PEREIRA, H. W. F. ; PALMA, R. S. ; MARTORANO, S. A. A.. A UTILIZAÇÃO DE JOGOS NO ENSINO DE QUÍMICA: TABELA PERIÓDICA. Em: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), 2016, floriano. XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
51.	CARLUCIO DA SILVA, FERNANDA BORGES ; FILIPINI, ROSANGELA ; GUARNIERI, ANA PAULA ; VIEIRA, NATHALIA GRANGEIRO ; BONVINI, ANDREA ; DA COSTA AGUIAR ALVES, BEATRIZ ; Azzalis, Ligia Ajaime ; JUNQUEIRA, VIRGINIA ; AFFONSO FONSECA, FERNANDO LUIZ. Sociodemographic profile and health condition of elderly patients attended at a community primary health center. Journal of Clinical Gerontology and Geriatrics. v. 7, p. 93-98, issn: 2210-8335, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
52.	CARUZO, M. B. R.; SANTOS, R. F. ; FEIO, A. C. ; MEIRA, R. M. S. A. ; RIINA, Ricarda. Redefinition of Croton macrobothrys (Euphorbiaceae), a tree species from the Brazilian Atlantic Forest, with the description of a new subspecies. Phytotaxa (Online). v. 273, p. 51-58, issn: 1179-3163, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
53.	CAVALARI, MARIANA ; PEREIRA, EDIMAR ; AZZALIS, LIGIA ; SIMON, KARIN ; JUNQUEIRA, VIRGINIA ; ALVES, BEATRIZ ; Feder, David ; PERAZZO, FÁBIO ; ADAMI, FERNANDO ; FONSECA, FERNANDO. Avaliação do perfil do idoso dependente de ajuda quanto ao uso de medicamentos no município de Diadema, SP. Revista da Faculdade de Ciências Médicas de Sorocaba (Impresso). v. 18, p. 110-116, issn: 1517-8242, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
54.	CERIACO, L. M. ; GUTIERREZ, E. E. ; DUBOIS, A. ; Amaral, Fábio Raposo ; 493 autores. Photography-based taxonomy is inadequate, unnecessary, and potentially harmful for biological sciences. Zootaxa (Auckland. Print). v. 4196, p. 435-445, issn: 1175-5326, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
55.	CERICATO, Itale Luciane. A profissão docente em análise no Brasil: uma revisão bibliográfica. REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAGÓGICOS RBEP-INEP. v. 97, p. 273-289, issn: 2176-6681, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
56.	CERICATO, Itale Luciane; DIAS FILHO, C. A. T.. Desafios enfrentados por um professor em começo de carreira. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores (CNFP) e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores (CEPFE), p. 6217-6228, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
57.	MARTINS, A. G. A. ; RAMOS, T. ; MORAES, F. V. ; Waleiro, M. R. P ; SILVA, J. L. ; Martorano, S.A. M. ; Ceridório, L.F.. Análise do uso de atividade corporal para compreensão do modelos atômico de Rutherford. Em: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), 2016, florianopolis. XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ). florianopolis: Dpto de Química da Universidade Federal de Santa Catarina (QMC/UFSC), v. unico, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
58.	CERIDÓRIO, LUCINÉIA F.; CASELI, LUCIANO ; OLIVEIRA, OSVALDO N.. Chondroitin sulfate interacts mainly with headgroups in phospholipid monolayers. Colloids and Surfaces. B, Biointerfaces (Print). v. 141, p. 595-601, issn: 0927-7765, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
59.	COLAGRANDE, E. A. ; ARROIO, A. ; MARTORANO, S. A. A.. Assessment on How Pre-service Science Teachers View the Nature of Science. Journal of Turkish Science Education (TUSED). v. 13, p. 293-307, issn: 1304-6020, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
60.	COLAGRANDE, E. A. ; LEITE, L. ; FARIAS, L. A.. Representações Sociais Sobre Meio Ambiente e Educação Ambiental - Análise com Licenciandos em Química Participantes do PIBID. Em: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAO AMBIENTAL E VI ENCONTRO NORDESTINO DE BIOGEOGRAFIA, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
61.	COLAGRANDE, E. A. ; MARTORANO, S. A. A. ; ARROIO, A.. Assessment on How Pre-Service Science Teachers View the Nature of Science. Journal of Turkish Science Education. v. 13, p. 293-307, issn: 1304-6020, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
62.	CORTEZ, M. V. ; SAITO, V. I. ; PAVANI, M. H. ; MIYAMOTO, E. ; BROCKINGTON, G. ; LELLIS-SANTOS, C.. Construção de protótipo de comunicação neuronal baseado em conceitos de eletroeletrônica para divulgação científica em espaços não formais de ensino. In: XXXI Reunião Anual da FeSBE, 2016, Foz do Iguaçu. Em: XXXI Reunião Anual da FeSBE, 2016, Foz do Iguaçu. XXXI Reunião Anual da FeSBE, p. 361-361, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
63.	CORTI, A. P. ; CORROCHANO, M. C. ; SILVA, J. A.. “OCUPAR E RESISTIR”: A INSURREIÇÃO DOS ESTUDANTES PAULISTAS. Educação e sociedade. v. 37, p. 1159-1176, issn: 1678-4626, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
64.	CRUDELI, R. B. ; VIANA, H. E. B.. HISTÓRIA DA CIÊNCIA E O JOGO DIDÁTICO: INTERFACE DE RECURSOS PARA O ENSINO DE BIOLOGIA. Revista da SBEnBIO. v. 9, p. 1844-1855, issn: 1982-1867, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
65.	CRUDELI, R. B. ; VIANA, H. E. B.. História da Ciência e o Jogo Didático: Interface de Recursos para o Ensino de Biologia. Em: VI Encontro Nacional de Ensino de Biologia, 2016, Maringá. Anais do VI ENEBIO, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
66.	CRUZ, E. S. Terminological ?Tower of Babel? or communities in boxes (Physics, Physics educators and Physics educators´ researchers). Em: 2nd World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. Contemporary Science Education and Challenges in the Present Society: perspectives in Physics Teaching and Learning, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
67.	CRUZ, E. S.; CASTILHO, T. N.. Segurança Rodoviária e Modelagem Matemática na Física ? Projeto Ciência/Matemática, Tecnologia e Sociedade nas Licenciaturas.. . VIII Simpósio Multidisciplinar da Estácio São Paulo ? SIMESP. v. 1, p. 1-8, issn: 2357-7657, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
68.	CRUZ, E. S.; KAWAMURA, M. R. D. ; PASSOS, R. S.. Relações entre as pesquisas educacionais e suas implicações para as práticas ? investigando possíveis indicadores. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
69.	CRUZ, E. S.; ZAJAC, S. ; FREITAS, M. ; VIEIRA, P. ; SANTOS, F.. Articulação de Pesquisa Educacional e Práticas dos Professores da Educação Básica e Ensino Superior ¬ Um Primeiro Olhar no Curso de Libras da Licenciatura em Ciências. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
70.	Cunha, A.M. ; TESTONI, L. A. ; PAULA, S. M. ; Brockington, J.G.. ESTÁGIO SUPERVISIONADO E INVESTIGATIVO EM FÍSICA: AMBIENTE DE VALIDAÇÃO DO DIÁLOGO COMO SABER DOCENTE. Interdisciplinaridade. v. 9, p. 54-67, issn: 2179-0094, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
71.	CUNHA, MARISA G ; MARTINS, CAROLINA P ; M FILHO, CARLOS D'APARECIDA ; ALVES, BEATRIZ C A ; ADAMI, FERNANDO ; Azzalis, Ligia A ; FONSECA, FERNANDO L A. Acne in adult women and the markers of peripheral 3 alpha-diol G activity. Journal of Cosmetic Dermatology (Print). v. 1, p. 1-5, issn: 1473-2130, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
72.	CÁSSIO, FERNANDO LUIZ ; CROCHIK, LEONARDO ; PIERRO, MARIA CLARA DI ; Stoco, Sergio. DEMANDA SOCIAL, PLANEJAMENTO E DIREITO À EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA ANÁLISE DA REDE ESTADUAL DE ENSINO PAULISTA NA TRANSIÇÃO 2015-2016. Educação e sociedade. v. 37, p. 1089-1119, issn: 1678-4626, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
73.	DAVIDS, C. ; SOARES, R. S. ; ZAJAC, Silvana.. O ensino de física na educação inclusiva com alunos Surdos. Revista D+, SÃO PAULO, p. 62-67, 01 dez. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
74.	DE ALMEIDA, EDUARDO FERREIRA PEDROSO ; ABDALLA, TOMÁS ELIAS ; ARRYM, TIAGO PEDROMONICO ; DE OLIVEIRA DELGADO, PAMELA ; WROCLAWSKI, MARCELO LANGER ; DA COSTA AGUIAR ALVES, BEATRIZ ; DE S. GEHRKE, FLÁVIA ; Azzalis, Ligia Ajaime ; ALVES, SARAH ; TOBIAS-MACHADO, MARCOS ; DE LIMA POMPEO, ANTONIO CARLOS ; FONSECA, FERNANDO LUIZ AFFONSO. Plasma and urine DNA levels are related to microscopic hematuria in patients with bladder urothelial carcinoma. Clinical Biochemistry. v. 49, p. 1274-1277, issn: 0009-9120, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
75.	DIAS FILHO, C. A. T. ; CERICATO, I. ; BERNARDES, J. H. ; BERTINI, L. F. ; AZEVEDO, M. N. ; LINARDI, P. R. ; ZAJAC, S. ; MAGALHAES, S. L. ; SCHARAN, S. M. ; CASTILHO, T. N. ; BARBOSA, V. S. ; KLUTH, V. S. ; DIAS, V.. A pesquisa da prática docente na formação continuadada de professores: os caminhos de uma experiência. 1 ed. São Paulo: Mais editora, 2016. v. 1, p. 137. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
76.	DIAS FILHO, C. A. T. ; CERICATO, Itale Luciane. Iniciação profissional de um professor recém formado. Em: vários autores. (Org.). A pesquisa da prática docente na formação continuada de professores: os caminhos de uma experiência. 1ed.são paulo. : mais editora. 2016.p. 41-59. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
77.	DIAS FILHO, C. A. T. ; CERICATO, Itale Luciane ; BERNARDES, J. H. ; BERTINI, L. F. ; AZEVEDO, M. N. ; LINARDI, P. R. ; ZAJAC, S. ; MAGALHAES, S. L. ; SCHARAN, S. M. ; CASTILHO, T. N. ; BARBOSA, V. S. ; KLUTH, V. ; DIAS JUNIOR, V.. A pesquisa da prática docente na formação de professores: os caminhos de uma experiência. 1 ed. são paulo: mais editora, 2016. . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
78.	DIAS, Natália ; PEREIRA, F. N. ; ROSALEN, M.S.. Utilização de jogo digital na aprendizagem de Ciências: influência na memória e na cognição. Cadernos de Educação (UMESP). v. 15, p. 79-92, issn: 1679-8104, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
79.	DIAS, V. ; KLUTH, V. S.. Horizontes de formação humana por meio da vivência da noção de ângulo. A pesquisa da prática docente na formação continuadad de professores: os caminhos de uma experiência. 1ed.São Paulo. Em: . : mais editora. 2016.v. 1, p. 119-137. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
80.	Dote P Leticia ; CASELI, L. ; Ceridório, L.F. ; Marques, A. P. A.. Studies on the LangmuirBlodgett film and luminescent properties of Europium(III) Schiff base complex. Em: XV Brazilian MRS Meeting, 2016, Campinas, SP. XV Brazilian MRS Meeting - Program Book. campinas -SP: Sociedade Brasileira de Materiais, v. 1, p. 165, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
81.	Dote P Leticia ; CASELI, L. ; Ceridório, L.F. ; Marques, A. P. A.. Studies on the LangmuirBlodgett film and luminescent properties of Europium(III) Schiff base complex. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
82.	FARIAS, L. A. EDUCAÇÃO AMBIENTAL TRANSPESSOAL. 1 ed. Curitiba: CRV, 2016. v. 1, p. 74. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
83.	FEIO, A. C. ; SOUZA, K. F. ; SOARES, D. A. ; VITARELLI, N. C. ; SILVA, O. L. M. ; PEREIRA, A. P. N. ; SODRE, R. C. ; MEDEIROS, D. ; MARTINS, F. M. ; CARUZO, M. B. R. ; CARNEIRO-TORRES, D. S. ; LIMA, Leticia Ribes de ; SILVA, M. J. ; Sales, M.F. ; CORDEIRO, I. ; SECCO, R. ; MEIRA, R. M. S. A. ; RIINA, Ricarda. NON-GLANDULAR TRICHOMES IN CROTONEAE (EUPHORBIACEAE): FIRST STEPS TOWARDS A NEW CLASSIFICATION. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
84.	FERNANDES, Rubia. ; PIRES, Flaviston ; FORATO, Thaís C. M. ; SILVA, J. A.. Salvador Dalí and Quantum Mechanics: A Proposal for Physics Education. Em: 2nd WCPE - World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. 2nd WCPE - World Conference on Physics Education. São Paulo: USP, v. 1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
85.	FERNANDES, Rubia. ; PIRES, Flaviston ; FORATO, Thaís C. M. ; SILVA, J. A.. Salvador Dalí and Quantum Mechanics: A Proposal for Physics Education. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
86.	FICHBERG, ILANA. Museus e Coleções Biológicas. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
87.	FONSECA, F. L. A. ; SANTOS, P. M. ; GÁSCON, THAÍS MOURA ; FONSECA, A. L. A. ; Caputo,L.Z. ; REIS, B. C. A. A. ; Feder, D. ; Azzalis, Ligia A ; JUNQUEIRA, V. B. ; BACCI, M. R.. Análise de leucócitos em urina de pacientes com uroculturas positivas. Revista Brasileira de Analises Clinicas. v. 48, p. 258-261, issn: 0370-369X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
88.	FORATO, Thaís C. M. Abordagens históricas de invenções da física e sua contextualização na sociedade contemporânea. Em: Nilson Garcia; Milton Auth; Eduardo Takahashi. (Org.). Enfrentamentos do ensino de física na sociedade contemporânea. 1ed.São Paulo. : Editora Livraria da Física. 2016.v. 1, p. 429-450. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
89.	FORATO, Thaís C. M.; KARAM, Ricardo ; Pietrocola, M.. Uma reflexão sobre as explicações científicas: controvérsias para a formação de professores. Em: Simone Dalla Barba Walckoff; Reginaldo de Jesus Costa Farias. (Org.). Reflexões sobre a Ciência: diferentes perspectivas.. 1ed.Curitiba. : CRV. 2016.v. 1, p. 151-176. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
90.	GOUW, Ana Maria Santos; BIZZO, N. M. V.. A percepção dos jovens brasileiros sobre suas aulas de Ciências. Educar em Revista. p. 277-292, issn: 1984-0411, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
91.	GOUW, Ana Maria Santos; MOTA, H. S. ; BIZZO, N.. O jovem brasileiro e a ciência: possíveis relações de interesse. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. v. 16, p. 627-648, issn: 1806-5104, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
92.	GOUW, Ana Maria Santos; MOTA, H. S. ; BIZZO, N. M. V.. Brazilian Youth and Science: Possible Relationship of Interest. Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências. v. 16, p. 649-670, issn: 1806-5104, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
93.	GUILGER, F. J. ; MARTORANO, S. A. A. ; MITAMI, F. R.. HISTÓRIA DA ALQUIMIA E TEATRO NO ENSINO: UMA AMÁLGAMA. Em: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), p. 1-8, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
94.	GUIMARAES, M. ; DO AMARAL, F R. Quando o mar era floresta - entrevista concedida para Maria Guimarães, revista Pesquisa FAPESP. Revista Pesquisa FAPESP, 16 fev. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
95.	HONORATO, Z. N. ; FILIPINNI, R. ; ALVES, BEATRIZ DA COSTA AGUIAR ; Ligia A. Azzalis ; Junqueira, V.B.C. ; FONSECA, F. L. A.. Minimização da dor na venopunção de neonatos: revisão sistemática da literatura. Enfermagem Revista. v. 19, p. 117-130, issn: 0104-4419, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
96.	INAMORI, P. M. ; LELLIS-SANTOS, C.. A monitoria como forma de integração entre formação inicial e continuada de professores de ciências: atividades sobre o corpo humano no Club AP. Em: II Congresso Acadêmico da Unifesp, 2016, São Paulo. II Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
97.	INAMORI, P. M. ; NADAL, R. C. ; LELLIS-SANTOS, C.. Exercise Physiology MobLab-based protocol promotes learning and student engagement. Em: II Institute on Teaching and Learning - American Physiology Society, 2016, v. 2, p. 21-21, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
98.	INAMORI, P. M. ; NADAL, R. C. ; LELLIS-SANTOS, C.. Exercise Physiology MobLab-based protocol promotes learning and student engagement. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
99.	JUSTINO, A. ; BRUNES, T. ; SOUZA, S. M. ; AMARAL, Fábio Sarubbi Raposo do ; RODRIGUES, M. T. ; PELLEGRINO, K. C. M.. Linhagens mitocondrias e sua congruência com diferentes ploidias e modos de reprodução no complexo de lagartos Neotropical Leposo percarinatum (Squamata: Gymophthalmidae). Em: XXXI Congresso Brasileiro de Ornitologia, 2016, Cuiabá. XXXI Congresso Brasileiro de Ornitologia, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
100.	JUSTULIN, A. M. ; MORAIS, Rosilda dos Santos. A Resolução de Problemas em três contextos: pesquisa, documentos oficiais e livros didáticos. Em: Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
101.	JUSTULIN, A. M. ; MORAIS, Rosilda dos Santos. A Resolução de Problemas em três contextos: pesquisa, documentos oficiais e livros didáticos. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
102.	KANASHIRO, A. M. ; FARIAS, L. A. ; MARTORANO, S. A. A.. Mirongas Ambientais: reflexões sobre educação ambiental, as questões etnicorraciais e a desconstrução de preconceitos por meio de um estudo de caso. Em: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química (XVIII ENEQ), p. 1-12, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
103.	KLUTH, V. S. Moblizações Didáticas das relações de representação aritmética e geométrica de grandezas. Em: Laerte Fonseca. (Org.). Didática do Cálculo - Epistemologia, Ensino E Aprendizagem. 1ed.São Paulo. : Livraria da Física. 2016.v. 1, p. 227-237. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
104.	KLUTH, V. S. Estudo sobre como propiciar uma atmofesfera ao depoente da pesquisa p/ que o fenômono conhecimento matemático aconteça no encontro do aprendiz-software. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
105.	KLUTH, V. S. Estudo sobre meditações cartesianas - Introdução à fenomenologia: primeira meditação. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
106.	KLUTH, V. S. Ensino e Formação de Professores na Educação Básica. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
107.	KLUTH, V. S. ; CERICATO, Itale Luciane. Prefácio. São Paulo. 2016. Prefácio, Pósfacio/Prefácio [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
108.	KLUTH, V. S.; LUCIANECERICATO, I.. A pesquisa da prática docente na formação continuadad de professores: os caminhos de uma experiência. São Paulo: Mais editora. 2016. Introdução de livro [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
109.	KUNZEL, R.; UMISEDO, N. K. ; MARQUES, A. P. A. ; MOTA, F. V. ; LONGO, E. ; OKUNO, E. ; YOSHIMURA, E. M.. Persistent luminescence in BaMoO4:Tm compounds by means of TL and OSL measurements. Em: 18th International Conference on Solid State Dosimetry, 2016, Munich. 18th International Conference on Solid State Dosimetry - Abstract, p. MATP54, 2016, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
110.	LACERDA, R. A. V. ; SIMONI, A. L. ; VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, E. I.. Astronomia nas séries iniciais do ensino fundamental: ensino por investigação. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
111.	Lavorato, I.T. ; TESTONI, L. A. ; Brockington, J.G.. A Argumentação em Aulas Práticas de Física. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio
112.	LEAL, K. P. ; FORATO, Thaís C. M. ; BARCELLOS, M.. Ciência e religião em conflito na sala de aula: episódios históricos como propostas para a formação de professores. Revista Brasileira de História da Ciência. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
113.	LINARDI, P. R. Uma possibilidade para a formação matemática de professores de matemática. Em: XVIII Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino, p. 9144-9155, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
114.	LINARDI, P. R. A Formação Matemática do Professor de Matemática: dos conteúdos aos processos de produção de significados. Em: XII Encontro Nacional de Educação Matemática, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
115.	LINARDI, P. R.; BATHELT, R. E.. A set of instruments to investigate the professional practice of mathematics: limits and possibilities. Em: 13th Internacional Congress on Mathematical Education (ICME-13), 2016, Hamburg - Germany. Proceedings 13th Internacional Congress on Mathematical Education, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
116.	LOURENÇO, A V S. Oficina Temática: Luz e Protetor Solar. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
117.	MACEDO, D. ; ONISAKI, H. H. C. ; CHINAIA, G. ; MOTA, R. ; AZEVEDO, M. N.. As visões sobre o estágio de gestão escolar na E.E. Raul Saddi. Em: II Congresso Acadêmico da Unifesp - 'A Universidade do século XXI', 2016, São Paulo. II Congresso Acadêmico da Unifesp - ' A Universidade do século XXI, v. unico, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
118.	MACEDO, G. ; COELHO, M. M. ; Amaral, Fábio Raposo. Especiação em papa-formigas (Thamnophilidae) da Mata Atlântica: o papel de sinais acústicos no reconhecimento acústico. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
119.	MAGALHAES, S. L. ; BERTINI, L. F. ; AZEVEDO, MARIA NIZETE ; LINARDI, P. R.. Atividade investigativa em aulas de ciências, um olhar para uma ação. A pesquisa da prática docente na formação continuada de professores: os caminhos de uma experiência. 1ed.São Paulo. Em: Kluth, V. S.. (Org.). A pesquisa da prática docente na formação continuada de professores: os caminhos de uma experiência. 1ed.São Paulo. : mais editora. 2016.v. 01, p. 61-81. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
120.	MALHEIROS, A. ; SANTANA, L. J. ; RODRIGUES, L. ; AYLLON, R. M. ; ALMEIDA, P. A. ; PIMENTEL, A. K. O. ; SILVA, J. A. ; RODRIGUES, N. P. ; BISPO, D. ; BARROSO, S. P. ; CASTRO, A. A. ; FARIAS, L. A.. Análise filmográfica como estratégia para análise ambiental crítíca. Em: XIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016, Florianópolis. XIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
121.	MARCONE, R. ?I DON?T WANNA TEACH THIS KIND OF STUDENTS? SILENCE IN MATHEMATICS EDUCATION AND DEFICIENCIALISM. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
122.	MARTINS, A. G. A. ; CARDOSO, C. R. ; MORAES, F. V. ; SILVA, J. L. ; MARTORANO, S. A. ; RAMOS, T. ; GAMA, T. V. ; Ceridório, L.F.. PiBID: Construção dos Modelos Atômicos utilizando HFC e atividades lúdicas para o ensino de Química. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
123.	MARTINS, A. G. A. ; CARDOSO, C. R. ; SILVA, J. L. ; RAMOS, T. ; GAMA, T. V. ; MORAES, F. V. ; MARTORANO, S. A. ; Ceridório, L.F.. Ensino de Química: Dos modelos atômicos à Tabela Periodica e Ligações Químicas. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
124.	MARTINS, A. G. A. ; RAMOS, T. ; GAMA, T. V. ; MORAES, F. V. ; CARDOSO, C. R. ; PASSOS, R. ; SILVA, J. L. ; MARTORANO, S. A. ; Ceridório, L.F.. Ensino de Química: Dos Modelos Atômicos à Tabela Periódica e Ligações Químicas. Em: XIV Evento de Educação em Química, 2016, Araraquara. XIV Evento de Educação em Química, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
125.	MARTINS, A. G. A. ; RAMOS, T. ; GAMA, T. V. ; MORAES, F. V. ; CARDOSO, C. R. ; PASSOS, R. ; SILVA, J. L. ; MARTORANO, S. A. ; Ceridório, L.F.. Ensino de Química: Dos Modelos Atômicos à Tabela Periódica e Ligações Química. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio
126.	MELONI, R. A. Conceitos e ações para a preservação de objetos de educação em ciências da natureza. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário
127.	MELONI, R. A. ; VIANA, H. E. B.. Os manuais de ensino de Química no Brasil e a circulação das ideias sobre o atomismo no século XIX. Em: XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
128.	MESQUITA, L. ; BROCKINGTON, G.. Reflexões acerca da Divulgação Científica. Reflexões acerca da Divulgação Científica. SIMESP. v. 2, p. 1, issn: 2357-7657, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
129.	MESQUITA, L. ; BROCKINGTON, G. ; TESTONI, L. A. ; OLIVEIRA, E. N.. Scientific Reporting and its Influence in Physics Education. Em: 2nd World Conference on Physics Education, 2016. 2nd World Conference on Physics Education, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
130.	MESQUITA, L. ; NERI, E. ; Brockington, J.G. ; TESTONI, L. A.. Scientific Making of: The use of viral videos for teaching physics. Em: World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. 2o World Conference on Physics Education, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
131.	MESQUITA, L. ; TESTONI, L. A. ; Brockington, J.G. ; NERI, E.. Scientific Reporting and its Influence in Physics Education. Em: World Conference in Physics Education, 2016, São Paulo. 2o World Conference in Physics Education, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
132.	MOGOLLÓN, NOROSKA ; RIBEIRO, FABIANA ; POPPI, RONEI ; QUINTANA, ARACELI ; CHÁVEZ, JUAN ; AGUALONGO, DARWIN ; ALEME, HELGA ; Augusto, Fabio. Exploratory Analysis of Biodiesel by Combining Comprehensive Two-Dimensional Gas Chromatography and Multiway Principal Component Analysis. Journal of the Brazilian Chemical Society (Impresso). v. 00, p. 1-7, issn: 0103-5053, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
133.	Morais, M. M. Como alimentar as abelhas melíferas de forma eficiente. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
134.	MORAIS, Rosilda dos Santos. Elementos de disciplinarização da Educação Matemática como campo de pesquisa: a resolução de problemas em questão. Perspectivas da Educação Matemática. v. 9, p. 447-459, issn: 1982-7652, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
135.	MORAIS, Rosilda dos Santos. A MATEMÁTICA DO ENSINO PRIMÁRIO NOS ANAIS DA I CONFERÊNCIA NACIONAL DE EDUCAÇÃO (1927) ? fragmentos do passado sob a lente da perspectiva foucaultiana (mesa redonda: Por que Michel Foucault em História da Educação Matemática). Em: Encontro Nacional de Pesquisa em História da Educação Matemática, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
136.	MORAIS, Rosilda dos Santos. A Matemática Escolar na I Conferência Nacional de Educação (1927) ? fragmentos do passado sob a lente da perspectiva foucaultiana. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
137.	MORAIS, Rosilda dos Santos; JUSTULIN, A. M.. Resolução de Problemas: entre o tudo e o nada - possíveis articulações. Revista de Matemática, Ensino e Cultura. v. 1, p. 91-108, issn: 1980-3141, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
138.	MORAIS, Rosilda dos Santos; MEDEIROS, R. G.. A I Conferência Nacional de Educação e a Criação das Escolas Normais (1927) - processos de institucionalização da formação de professores. CAMINHOS DA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA (ON-LINE). v. v.6, p. 100-109-109, issn: 2358-4750, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
139.	MOREIRA, J. M. L. ; CANDIANI, Giovano. Assessment of methane generation, oxidation and emission in a subtropical landfill test cell. Environmental Monitoring and Assessment (Print). v. 188, p. 464-478, issn: 0167-6369, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
140.	MOTA, H. S. ; SANTOS-GOUW, Ana Maria ; BIZZO, N. M. V.. Qual a opinião dos jovens brasileiros sobre a Teoria da Evolução Biológica?. Em: Alexandra Souza de Carvalho; Marcelo Souza Oliveira. (Org.). Educação científica e popularização das ciências: práticas multirreferenciais. 1ed.Salvador. : Edufba. 2016.v. 1, p. 133-151. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
141.	Nagamori, F. O. ; Lourenço, Ana Valéria S. ; VINHATO, E.. Avaliação e discussão sobre as monitorias das unidades curriculares (UC´S) de Química II e III. Em: I Congresso Acadêmico da Unifesp, 2015, São Paulo. I Congresso Acadêmico da Unifesp, p. 798, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
142.	NERI, E. ; MESQUITA, L. ; Brockington, J.G. ; TESTONI, L. A.. The influence of gestures in learning scientific concepts. Em: World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. 2o World Conference on Physics Education, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
143.	NEVES, D. ; PEREIRA, B. A. ; PEREIRA, S. A. ; FORATO, T.C.M. ; BIANCO, A. A. G.. The Wiechert, Kaufmann and Thomson experiments on the charge / mass of the particles of the cathode rays. Em: 1st European Regional IHPST Conference, v. 1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
144.	NEVES, Defferson R. M. ; PEREIRA, Bianca A. ; PEREIRA, Sabina A. ; FORATO, Thaís C. M. ; BIANCO, A.. The Wiechert, Kaufmann and Thomson experiments on the charge / mass of the particles of the cathode rays. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
145.	NEVES, Defferson R. M. ; PEREIRA, Bianca A. ; PEREIRA, Sabrina A. ; FORATO, Thaís C. M. ; BIANCO, A.. The Wiechert, Kaufmann and Thomson experiments on the charge / mass of the particles of the cathode rays. Em: 1st European Regional IHPST Conference, 2016, Flensburg, Germany. Online Publication - Abstracts - Poster Presentation. http://ihpst.clubexpress.com/: IHPST, v. 1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
146.	Neves, Raquel L. ; CHIARANTIN, GABRIELLY M.D. ; NASCIMENTO, FÁBIO D. ; PESQUERO, JOÃO B. ; NADER, HELENA B. ; TERSARIOL, IVARNE S. ; McKee, Marc D. ; Carmona, Adriana K. ; Barros, Nilana M.T.. Expression and inactivation of osteopontin-degrading PHEX enzyme in squamous cell carcinoma. INTERNATIONAL JOURNAL OF BIOCHEMISTRY & CELL BIOLOGY. v. 77, p. 155-164, issn: 1357-2725, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
147.	NOE, C. C. C. ; BEATRIZ, ALVES ; Ligia Ajaime Azzalis ; Junqueira, V.B.C. ; ALVARENGA, R. ; Carvalho, T.D. ; Silva, O.R. da ; FERNANDO, LUIZ AFFONSO FONSECA. Reuso de embalagens cartonadas para descarte adequado de pilhas e baterias. Saúde e Meio Ambiente - Revista Interdisciplinar. v. 5, p. 105-116, issn: 2316-347X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
148.	OLIVEIRA, E. N. ; BROCKINGTON, G. ; MESQUITA, L. ; TESTONI, L. A.. The Influence of Gestures in Learning Scientific Concepts. Em: 2nd World Conference on Physics Education, 2016. 2nd World Conference on Physics Education, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
149.	OLIVEIRA, E. N. ; SILVA, J. A.. The adolescence formation in the initial formation teachers. Em: 2nd WCPE - World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. 2nd WCPE - World Conference on Physics Education. São Paulo: USP, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
150.	ONISAKI, H. H. C. ; VIEIRA, R. M. B.. Produção de material didático para o ensino básico: robótica educacional aliada ao uso de impressões 3D. Em: 1a. Conferência FabLearn Brasil: Promovendo Equidade na Educação pelo Movimento Maker, 2016, São Paulo - SP. Publicação dos trabalhos apresentados durante a 1a. Conferência FabLearn Brasil 2016, p. 1-3, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
151.	ONISAKI, H. H. C. ; VIEIRA, R. M. B.. Novas tecnologias na educação: discussão de robótica para crianças. Em: Congresso Brasileiro de Extensão Universitária, 2016, Ouro Preto - MG. Anais do 7º Congresso Brasileiro de Extensão Universitária. Ouro Preto - MG: Universidade Federal de Ouro Preto, v. 1, p. 1-1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
152.	PAIVA, JULIANA PEREIRA LISBOA MOHALLEM ; PAIVA, HENRIQUE MOHALLEM ; ESPOSITO, ELISA ; MORAIS, MICHELLE MANFRINI. On the Effects of Artificial Feeding on Bee Colony Dynamics: A Mathematical Model. Plos One. v. 11, p. e0167054, issn: 1932-6203, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
153.	PAPA, B. L. ; ARRUDA, P. M. ; FERNANDES, A. A. G. ; RODRIGUES-OLIVEIRA, A. F. ; OLIVEIRA-SILVA, D. ; Vinhato, Elisângela ; RODRIGUES, A.. Síntese e avaliação de novos organocatalisadores quirais em reações de Henry enantiosseletivas. Em: 39a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2016, Goiânia. 39a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
154.	PAULA, S. M. ; TESTONI, L. A. ; Lavorato, I.T. ; Brockington, J.G. ; SILVA, P. R. B.. The use of computational simulators for teaching Physics. Em: World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. 2o World Conference on Physics Education, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
155.	PEREIRA BARACCO, RONALDO ; LOURENÇO, SÉRGIO RICARDO ; SAVARINO LEVENHAGEN, RONALDO ; ALVES CASSIANO, DOUGLAS. Análise técnica e financeira de usina híbrida eólica fotovoltaica. Ciência & Engenharia. v. 24, p. 111-118, issn: 1983-4071, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
156.	PEREIRA, A. P. N. ; RIINA, Ricarda ; CARUZO, M. B. R.. CHECKLIST DO GÊNERO CROTON L. (EUPHORBIACEAE) PARA O ESTADO DO PARANÁ, BRASIL. Em: 67o Congresso Nacional de Botânica, 2016, Vitória. Anais do 67o Congresso Nacional de Botânica. Vitória, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
157.	PEREIRA, H. W. F. ; PALMA, R. S. ; CARDOSO, G. O. ; MARTORANO, S. A. A.. Proposta de jogo como recurso didático: Descobrindo a Tabela Periódica. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
158.	PIMENTEL, A. K. O. ; ALEIXO, S. ; FARIAS, L. A.. Percepção e Representação: um estudo de caso sobre a percepção ambiental de jovens em situação de vulnerabilidade socioambiental. Em: IV CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAO AMBIENTAL E VI ENCONTRO NORDESTINO DE BIOGEOGRAFIA, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
159.	PINTO-DA-ROCHA, RICARDO ; BRAGAGNOLO, C. ; NOGUEIRA, A. A. ; Monteiro, Yago ; CAETANO, D. ; PERES, E. A.. Beta-diversity and phylogeography of Opiliones across Brazilian Atlantic Rain Forest. Em: XX International Congress of Arachnology, 2016, Golden. XX International Congress of Arachnology, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
160.	PIRES, F. F. ; SILVA, J. A.. Aesthetics and symmetry in Physics and its implications for teaching: a bibliographic research. Em: 2nd WCPE - World Conference on Physics Education, 2016, São Paulo. 2nd WCPE - World Conference on Physics Education. São Paulo: USP, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
161.	POMMER, Wagner Marcelo. Projetos Educativos e o Memorial: um instrumento de articulação entre a iniciação em pesquisa e a formação profissional na engenharia. REVISTA EDUCAÇÃO (GUARULHOS). v. 11, p. 42-52, issn: 1980-6469, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
162.	POMMER, Wagner Marcelo. Matemática para cursos de Licenciatura em Ciências. 1 ed. São Paulo: Edição do Autor, 2016. v. 1, p. 136. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
163.	POMMER, Wagner Marcelo. Capítulo 07: Obstáculos referentes ao desenvolvimento do conceito de variável. Em: Laerte Fonseca. (Org.). Didática do Cálculo: Epistemologia, Ensino e Aprendizagem. 1ed.São Paulo. : Editora da Livraria da Física. 2016.v. 1, p. 99-111. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
164.	POMMER, Wagner Marcelo. Capítulo 13: Mobilizações didáticas para a aprendizagem do conceito de variável. Em: Laerte Fonseca. (Org.). Didática do Cálculo: Epistemologia, Ensino e Aprendizagem. 1ed.São Paulo. : Editora da Livraria da Física. 2016.v. 1, p. 170-182. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
165.	POMMER, Wagner Marcelo. Engenharia Didática: Origem, Desenvolvimento e Imersão em várias áreas de pesquisa. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
166.	PRADO, D. ; NEIMAN, Z. ; RABINOVICI, A. ; FARIAS, L. A.. VALIDAÇÃO DO QUESTIONÁRIO PARA INVESTIGAÇÃO DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO SOBRE FREQUENTADORES DA SUBPREFEITURA DO RIACHO GRANDE ? SBC, SP. Em: XIII CONGRESSO NACIONAL DE MEIO AMBIENTE DE POÇOS DE CALDAS, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
167.	RAMOS, T. ; GAMA, T. V. ; MARTINS, A. G. A. ; MORAES, F. V. ; CARDOSO, C. R. ; SILVA, J. L. ; MARTORANO, S. A. ; Ceridório, L.F.. ABORDANDO A QUIMILUMINESCÊNCIA NAS AULAS SOBRE MODELOS ATÔMICOS E TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS. Em: XIV Evento de Educação em Química, 2016, Araraquara. XIV Evento de Educação em Química, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
168.	RAMOS, T. ; GAMA, T. V. ; MARTINS, A. G. A. ; MORAES, F. V. ; CARDOSO, C. R. ; SILVA, J. L. ; MARTORANO, S. A. ; Ceridório, L.F.. ABORDANDO A QUIMILUMINESCÊNCIA NAS AULAS SOBRE MODELOS ATÔMICOS E TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
169.	RAMOS, T. ; MARTINS, A. G. A. ; SILVA, J. L. ; Martorano, S.A. M. ; Ceridório, L.F.. COMBUSTÃO: TEMA GERADOR PARA DEBATE EM SALA DE AULA E COMPREENSÃO DA HISTÓRIA DA CIÊNCIA. Em: XVIII Encontro nacional do Ensino de Química, 2016, Florianópolis SC. XVIII Encontro nacional do Ensino de Química. Florianópolis: Encontro nacional do Ensino de Química, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
170.	RAPOSO DO AMARAL, FÁBIO. Evolução na Mata Atlântica: insights de aves subtropicais e dados genômicos. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
171.	RICCOMINI, B. R. ; CANDIANI, Giovano. Análise do Processo de Licenciamento Ambiental em uma Central de Tratamento e Valorização Ambiental de Resíduos Sólidos Urbanos. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
172.	ROCHA, KATYA CRISTINA ; VIEIRA, MARIA LUIZA DOS SANTOS ; BELTRAME, REGISTILA LIBANIA ; CARTUM, JAIRO ; ALVES, SARAH ISABEL P. M. DO N. ; Azzalis, Ligia Ajaime ; Junqueira, Virginia Berlanga Campos ; PEREIRA, EDIMAR CRISTIANO ; FONSECA, FERNANDO LUIZ AFFONSO. Impact of Selenium Supplementation in Neutropenia and Immunoglobulin Production in Childhood Cancer Patients. Journal of Medicinal Food. v. 19, p. 560-568, issn: 1096-620X, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
173.	ROCHA, TCO ; BIANCO, A. A. G.. Química em cena: uma proposta metodológica do ensino de Físico-Química por meio do Teatro. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
174.	ROCHA, TCO ; BIANCO, A. A. G.. Química em cena: uma proposta metodológica do ensino de Físico-Química por meio do Teatro. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
175.	RODRIGUES, L. ; MALHEIROS, A. ; ALMEIDA, P. A. ; RODRIGUES, N. P. ; FARIAS, L. A.. A Banana como Tema de Reflexão em Oficinas Socioambientais - Ação 2. Em: XVIII Encontro Nacional de ensino de Química, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
176.	ROSALEN, M. A. S. Ensino e aprendizagem no Ensino Fundamental II. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
177.	SANTANA, L. J. ; VICENTIN, A. M. ; PIMENTEL, A. K. O. ; BISPO, D. G. ; AYLLON, R. M. ; BARROSO, S. P. ; FARIAS, L. A.. A BANANA COMO TEMA DE REFLEXÃO EM OFICINAS SOCIOAMBIENTAIS ? AÇÃO 3. Em: XVIII Encontro Nacional de ensino de Química, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
178.	SANTOS, D. S. ; Vinhato, Elisangela. Monitoria e seus reflexos na prática docente. Em: II Congresso Acadêmico UNIFESP, 2016, São Paulo. II Congresso Acadêmico UNIFESP, v. unico, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
179.	SANTOS, R. F. ; RIINA, Ricarda ; CARUZO, M. B. R.. Croton sapiifolius Müll.Arg. In: a new occurrence for the State of Espírito Santo, Brazil. Hoehnea. v. 43, p. 529-531, issn: 2236-8906, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
180.	SANTOS, R. F. ; RIINA, Ricarda ; CARUZO, M. B. R.. NOVAS OCORRÊNCIAS DE CROTON L. (EUPHORBIACEAE) PARA O ESTADO DO ESPIRITO SANTO, BRASIL. Em: 67o Congresso Nacional de Botânica, 2016, Vitória. Anais do 67o Congresso Nacional de Botânica. Vitória, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
181.	SANTOS, R. M. ; LOURENCO, A. V. S. ; CARVALHO, G. S. ; Vinhato, Elisangela. O envolvimento dos estudantes nas monitorias de Química II e Química III. Em: II Congresso Acadêmico da Unifesp, 2016, São Paulo. II Congresso Acadêmico da Unifesp, v. unico, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
182.	SCHARAN, S. M. ; KLUTH, V. S. ; CASTILHO, T. N.. A didática francesa em sala de aula na transição da aritmética para a álgebra. A pesquisa da prática docente na formação continuadad de professores:oscaminhos de uma experiência. 1ed.São Paulo. Em: Kluth V. S., Vários autores. (Org.). A pesquisa da prática docente na formação continuada de professores: os caminhos de uma experiência. 1ed.São Paulo. : mais editora. 2016.v. 1, p. 15-39. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
183.	SERRANO-NASCIMENTO, CAROLINE ; NICOLA, JUAN PABLO ; TEIXEIRA, SILVANIA DA SILVA ; POYARES, LEONICE LOURENÇO ; LELLIS-SANTOS, C. ; BORDIN, S. ; MASINI-REPISO, ANA MARIA ; NUNES, MARIA TEREZA. Excess iodide downregulates Na+/I− symporter gene transcription through activation of PI3K/Akt pathway. Molecular and Cellular Endocrinology (Print). v. 426, p. 73-90, issn: 0303-7207, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
184.	SEVAIOS, V. H. N. ; VEREDAS, A. C. B. G. ; CANDIANI, Giovano ; SANTOS, J. C.. Estimativa do potencial energético dos resíduos sólidos urbanos: estudo de caso. Revista SODEBRAS. v. 11, p. 159-163, issn: 1809-3957, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
185.	SILVA, C. S. ; KANAGUCHI, G. ; MONTEIRO, C. R. A. ; Feder, D. ; Ligia Ajaime Azzalis ; Perazzo, F.F. ; MAIFRINO, L. B. M. ; ORNELAS, E. ; ROSA, P. C. P. ; FONSECA, F. L. A.. Biochemical parameters and histomorphometric cardiac evaluation among wistar rats treated with chia seed (Salvia hispanica L.): experimental model. African Journal of Pharmacy and Pharmacology. v. 10, p. 95-100, issn: 1996-0816, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
186.	SILVA, Caroline S. ; GOMES, G. ; ALVES, J. ; FERRAZ, R. ; ROSALEN, M.S.. O uso do Facebook como ferramenta de apoio na monitoria da unidade curricular de Introdução aos Estudos em Educação (2016): uma aproximação de monitores com monitorados e sua contribuição para a formação inicial de professores. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
187.	SILVA, Caroline S. ; Malheiro, C. ; VASCONCELOS, Stephanie S. ; MARCONDES, T. ; ROSALEN, M.S.. 30 anos de Chernobyl: as potencialidades educacionais do tema nas discussões sobre interdisciplinaridade. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
188.	SILVA, Caroline S. ; ROSALEN, M.S.. Potencialidades educacionais do uso do acidente de Chernobyl na escola: um tratamento interdisciplinar. HUMANIDADES & TECNOLOGIA EM REVISTA (FINOM). v. 10, p. 43-54, issn: 1809-1628, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
189.	SILVA, J. A. ; CASTRO, A. A. ; ROMERO, F. C. ; FARIAS, L. A.. A BANANA COMO TEMA DE REFLEXÃO EM OFICINAS SOCIOAMBIENTAIS - AÇÃO 1. Em: XVIII Encontro Nacional de ensino de Química, 2016, Florianópolis. XIII Encontro Nacional de ensino de Química, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
190.	SILVA, J. A.; CASSIO, F.. Breve histórico sobre a dualidade do ensino médio no Brasil e as questões do Pibid trazidas pelas áreas específicas. 2016. Apresentação de Trabalho/Seminário
191.	SILVA, M.B.; TRIVELATO, S. L. F.. Propiciando o engajamento em práticas epistêmicas da cultura científica: uma proposta de atividade investigativa sobre dinâmica populacional. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio). v. 9, p. 4932-4941, issn: 1982-1867, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
192.	SILVA, T. B. ; FEGADOLLI, Claudia ; PEREIRA, Lucas A. M. ; ROSALEN, M.S. ; LEONARDI, Gislaine R.. Conhecimento e comportamentos de pré-escolares sobe proteção solar: um estudo qualitativo. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
193.	SIMONI, A. L. ; LACERDA, R. A. V. ; VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, E. I.. Astronomia nas séries iniciais do ensino fundamental: ensino por investigação. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores ? Profissão de Professor: cenários, p. 1760-1771, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
194.	SOARES, E. D. ; VIEIRA, R. M. B. ; SANTOS, E. I.. Diálogos entre formação inicial de professores e a escola pública: Uma experiência com intervenções não formais na educação infantil. Em: II Seminário Luso-Brasileiro de Educação de Infância: ?Investigação, v. 1, p. 377-383, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
195.	SOUSA, A. A. C. ; CORDEIRO, I. ; CARUZO, M. B. R.. O GÊNERO PERA MUTIS (PERACEAE) NO ESTADO DE SÃO PAULO, BRASIL. Em: 67o Congresso Nacional de Botânica, 2016, Vitória. Anais do 67o Congresso Nacional de Botânica. Vitória, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
196.	SOUZA, A. F. ; BERTINI, L. F.. COMO ENSINAR PROBLEMAS? Os saberes nos artigos da Revista de Ensino (São Paulo, 1902-1919). Caminhos da Educação Matemática em Revista (On-line). v. 6, p. 27-44, issn: 2358-4750, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
197.	SOUZA, A. F. ; BERTINI, L. F.. Problemas aritméticos no ensino primário: ideias que circulam no final do século XIX. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
198.	SOUZA, P. H. ; TESTONI, L. A. ; Brockington, J.G.. O conceito de tempo no ensino de física: perfis epistemológicos e culturais. Alexandria (UFSC). v. 9, p. 3-33, issn: 1982-5153, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
199.	SOUZA, R. ; SOUZA, L. A. ; VIESBA, Everton ; ROSALEN, M.S.. Educação ambiental, formação de professores e mapas conceituais: discussões sobre mudanças climáticas. Em: II Jornada Acadêmica Aberta da Pedagogia, v. 1, p. 04-22, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
200.	STOCO, Sergio. Reforma do Ensino Médio. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
201.	STOCO, Sergio. Estruturando as desigualdades educacionais a partir dos conceitos de capital e pobreza. In: Luana Costa Almeida; Adriana Lia Friszman de Laplane; Alexandro Henrique Paixão.. (Org.). Mudanças atuais na sociedade brasileira e o Sistema Nacional de Educação - qualidade da educação pública como direito humano.. 1ed.Timburi / SP. Em: . : Companhia do Ebook. 2016.v. 1, p. 157-174. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
202.	STOCO, Sergio; XIMENES, Salomão Barros. O Ensino Médio em questão: Encontro da Rede Escola Pública e Universidade. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
203.	TESTONI, L. A. Física Forense: atuação do físico na perícia criminal. 2016. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
204.	TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, M. N.. Práticas Reflexivas na Formação Inicial Docente: O Estágio Investigativo-Supervisionado em Física. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
205.	TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, M. N. ; VIANA, H. ; BROCKINGTON, G.. Práticas Reflexivas na Formação Docente em Física: o estágio investigativo-supervisionado. Em: Pedro Membiela Iglesia. (Org.). La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / O ensino das ciencias no actual contexto educativo.. 1ed.Santiago de Compostela. : Edución Editora. 2016.p. 1. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
206.	TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, M. N. ; VIEIRA, H. E. B. ; TAHAN, S. ; LAVORATO, L. ; BROCKINGTON, G.. Ensino de ciências nas séries iniciais: repensando a formação docente no Brasil. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología. v. Unico, p. 84-93, issn: 2323-0126, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
207.	TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, M. N. ; VIEIRA, H. E. B. ; TAHAN, S. ; LAVORATO, L. ; BROCKINGTON, G.. Ensino de ciências nas séries iniciais: repensando a formação docente no Brasil. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
208.	TESTONI, L. A. ; BROCKINGTON, G. ; LAVORATO, I. T.. Argumentação em aulas práticas de Física. Em: Pedro Membiela Iglesia. (Org.). La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / O ensino das ciencias no actual contexto educativo. 1ed.Santiago de Compostela. : Educación Editora. 2016.p. 100. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
209.	TESTONI, L. A. ; BROCKINGTON, J. G. ; AZEVEDO, M. N. ; VIANA, H. E. B.. Ensino de Ciências nas Séries Iniciais: repensando a formação docente no Brasil.. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. v. extra, p. 84-94, issn: 0121-3814, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
210.	TESTONI, L. A.; Azevedo, M.N. ; VIANA, H. ; Brockington, J.G. ; Lavorato, I.T.. Ensino de Ciências nas Séries Iniciais: repensando a formação docente no Brasil. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnologia. , 2016. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
211.	TESTONI, L. A.; Azevedo, M.N. ; VIANA, H. ; PAULA, S. M. ; Brockington, J.G.. Práticas Reflexivas na Formação Inicial Docente: O Estágio Investigativo-Supervisionado em Física. 2016. Apresentação de Trabalho/Simpósio
212.	TESTONI, LEONARDO ANDRÉ ; BROCKINGTON, GUILHERME. The use of smartphones to teach kinematics: an inexpensive activity using smartphones. Physics Education (Bristol. Print). v. 56, p. 063008, issn: 0031-9120, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
213.	THOM, G. ; AMARAL, Fábio Sarubbi Raposo do ; ALEIXO, A. ; RIBAS, C. C. ; MIYAKI, C. Y.. Phenotypic and genetic structure supports cladogenesis and introgression in an Amazonian flooded forest specialist, the Ash-breasted Antbird species complex. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
214.	VALENTE, W. R. ; BERTINI, L. F. ; CARNEIRO, R. F. ; FAYOL, M.. A aritmética nos primeiros anos escolares: história e perspectivas atuais. 1 ed. São Paulo: Editoria Livraria da Física, 2016. p. 143. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
215.	VALIENGO, A.L.C. ; ROSALEN, M.S.. História de Vida: Trajetória de Formação Docente de Uma Professora de Ciências. CADERNOS DE EDUCAÇÃO (UMESP). v. 15, p. 39-57, issn: 1679-8104, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
216.	VIANA, E. ; CANDIANI, Giovano. Classificação de resíduos sólidos: uma visão multidimensional. 1 ed. Curitiba, PR: Editora CRV, 2016. p. 64. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
217.	VIANA, H. E. B.; TESTONI, L. A.. História da Ciência e Ensino Socioculturalmente Contextualizado: o que pensam os futuros professores de Ciências.. Revista de Ciências da Educação. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
218.	VICENTE, MARIA TERESA CONCEIÇÃO ; RAIMUNDO, RODRIGO DAMINELLO ; Azalis, Ligia Ajaime ; Junqueira, Virginia Berlanga Campos ; FONSECA, FERNANDO LUIZ AFFONSO. Analysis of quality indexes of the provided health services in public and private services of Angola. Journal of Human Growth and Development (Print). v. 26, p. 228-233, issn: 0104-1282, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
219.	VICENTIN, A. M. ; PIMENTEL, A. K. O. ; MALHEIROS, A. ; BARROSO, S. P. ; BISPO, D. G. ; ALMEIDA, P. A. ; SANTANA, L. J. ; SILVA, J. A. ; RODRIGUES, L. ; FARIAS, L. A.. ANÁLISE FILMOGRÁFICA, O AMBIENTE E AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS: A 'REALIDADE' INTERMEDIADA POR UMA LENTE. Em: XIII Encontro Nacional de ensino de Química, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
220.	VIDAL, Diana ; ALCÂNTARA, Wiara Rosa Rios. Corporeidades discentes e museus escolare nos novecentos. Em: XI Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação, 2016, Porto. XI COLUBHE Investigar, intervir e preservar.. Porto: NORPRINT, v. 1, p. 375-375, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
221.	VIEIRA, R. M. B.; ROCHA, D. M. ; ONISAKI, H. H. C.. Monitoria Coadjuva: docente e monitores atuando em colaboração. Em: III Congresso Nacional de Formação de Professores e XIII Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores ? Profissão de Professor: cenários, p. 5177-5184, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
222.	VIEIRA, R. M. B.; ROCHA, D. M. ; ONISAKI, H. H. C.. Monitoria Coadjuva: docente e monitores atuando em colaboração. 2016. Apresentação de Trabalho/Congresso
223.	VIESBA, Everton ; VIESBA, L. M. ; BAMBAN, Patrícia ; SOUZA, L. A. ; PETRONI, H. ; BAMBAN, N. ; ROSALEN, M.S.. Construindo um futuro: uma oficina pedagógica como instrumento para a educação ambiental. Revista de Ensino de Biologia da Associação Brasileira de Ensino de Biologia (SBEnBio). v. 09, p. 2931-2942, issn: 1982-1867, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
224.	VIESBA, Everton ; VIESBA, L. M. ; ROSALEN, M.S.. Projeto Escolas Sustentáveis: fase inicial da construção de um diagnóstico socioambiental de uma escola pública. Em: II Congresso Acadêmico da Unifesp, 2016, São Paulo. anais do II Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo: Unifesp, v. 2, p. 81-82, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
225.	VIESBA, Everton ; VIESBA, L. M. ; ROSALEN, M.S.. Projeto Escolas Sustentáveis: fase inicial da construção de um diagnóstico socioambiental de uma escola pública em Diadema. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
226.	VINHATO, E.; LOURENCO, A. V. S. ; Ceridório, L. F.. Oficina de Química no Encontro dos Surdos com as Ciências. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
227.	Vinhato, Elisangela; CARVALHO, G. S.. Síntese e Aplicações de novos ligantes quirais do tipo imidazolina. Em: II Congresso Acadêmico UNIFESP, 2016, São Paulo. II Congresso Acadêmico UNIFESP, v. Unico, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
228.	Vinhato, Elisângela. Produção de vídeo sobre tema química em Libras. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
229.	ZAJAC, Silvana. A pesquisa da prática docente na formação continuada de professores. 1 ed. São Paulo: Mais Editora, 2016. v. 1, p. 138. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
230.	ZAJAC, Silvana. A diferença entre tradução e interpretação. Revista D+, SÃO PAULO, p. 88-88, 01 dez. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
231.	ZAJAC, Silvana. A questão da ética na tradução e interpretação. Revista D+, São Paulo, p. 88-88, 15 out. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
232.	ZAJAC, Silvana. Aspectos referentes às relações interpessoais. Revista D+, São Paulo, p. 88-88, 15 ago. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
233.	ZAJAC, Silvana. A importância do registro para (re)pensar a prática. Revista D+, São Paulo, p. 80-80, 15 jun. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
234.	ZAJAC, Silvana. Tempo escolar: a melhor maneira de usufruí-lo. Revista D+, São Paulo, p. 72-72, 15 abr. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
235.	ZAJAC, Silvana. Revendo as competências na tradução/interpretação. Revista D+, São Paulo, p. 60-60, 15 fev. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
236.	ZAJAC, Silvana. A importância dos eventos científicos para a formação de professores e letramento dos Surdos. Em: VII Congresso Brasileiro de Educação Especial e X Encontro da Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial, v. 1, p. 1-13, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
237.	ZAJAC, Silvana. Os projetos de extensão como facilitadores da comunicação entre futuros professores de ciências e surdos. Em: I CONGRESSO INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA E XIII JORNADA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL, v. 1, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
238.	ZAJAC, Silvana. Os projetos de extensão como facilitadores da comunicação entre futuros professores de ciências e Surdos. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
239.	ZAJAC, S. ; Ceridório, L. F. ; LOURENCO, A. V. S. ; ABE, C. N. ; Vinhato, Elisangela. Experimentos de química aplicados no I Encontro dos Surdos com as Ciências: uma reflexão para a atuação docente. Em: XVIII ENEQ - XVIII Encontro Nacional de Ensino de Química, v. unico, p. 42, 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
240.	ZAJAC, Silvana.; CERIDORIO, L. F. ; LOURENCO, A. V. S. ; ABE, C. N. ; VINHATO, E.. Experimentos de química aplicados no I Encontro dos Surdos com as Ciências. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
241.	ZAJAC, Silvana.; DAVIDS, C.. Trabalhando com as variações linguísticas na língua portuguesa. Revista D+, São Paulo, p. 54-59, 15 jun. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
242.	ZAJAC, Silvana.; SOARES, R. S.. Discutindo o espaço escolar e seu entorno. Revista D+, São Paulo, p. 64-67, 15 out. 2016. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

2015

1.	ABREU, C.C. ; ROSA, P. C. P. ; REIS, B. C. A. A. ; LIGIA, AJAIME AZZALIS ; Gerhke, F. ; PEREIRA, E. C. ; JUNQUEIRA, V. B. ; PERAZZO, F. F. ; FONSECA, F. L.. Development and validation of HPLC method to determination of Methotrexate in children oncologic patients. European Review for Medical and Pharmacological Sciences. v. 19, p. 1373-1380, issn: 1128-3602, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.	ALEME, H. G. ; LOURENCO, A. V. S. ; VINHATO, E. ; FARIAS, L. A. ; MARTORANO, S. A. A.. Reformulação do currículo escolar da disciplina de Química e mudança conceitual dos licenciandos. Em: X ENPEC Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.	ALEME, H. G.; ARAUJO, N. P.. QUÍMICA NA COZINHA: UMA PROPOSTA CONTEXTUALIZADA PARA O ENSINO DE ESTEQUIOMETRIA E REAÇÕES QUÍMICAS. Em: VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015, Sorocaba - SP. VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, v. unico, p. 1-6, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.	Amaral, Fábio Raposo. Especiação nas alturas: explorando a evolução das aves da Mata Atlântica usando dados genômicos. 2015. Apresentação de Trabalho/Simpósio
5.	AMARAL, Fábio Sarubbi Raposo do. Explorando a história da Mata Atlântica montana: insights de aves e seus genomas. Palestra / UFPR. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
6.	AMARAL, Fábio Sarubbi Raposo do. Evolução, genética e aves: ciência e educação. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
7.	AMARAL, Fábio Sarubbi Raposo do; NEVES, L. G. ; RESENDE JR, M. F. R. ; MOBILI, F. ; MIYAKI, C. Y. ; PELLEGRINO, K. C. M. ; BIONDO, C.. Ultraconserved Elements Sequencing as a Low-Cost Source of Complete Mitochondrial Genomes and Microsatellite Markers in Non-Model Amniotes. Plos One. v. 10, p. e0138446, issn: 1932-6203, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.	AMARAL, Fábio Sarubbi Raposo do; SERRANO, D. A. ; MONTESANTI, J. A. C. ; LIMA-RIBEIRO, M. S. ; PELLEGRINO, K. C. M. ; MIYAKI, C. Y. ; HICKERSON, M. J.. Isolated today, widespread yesterday: genomic evidence for introgression and demographic fluctuations in cold-adapted Atlantic Forest warbling finches. Evolution Meetings 2015 (Guarujá, Brazil). 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
9.	ARAGÃO, G. S. Limite das soluções de um problema elíptico com termos concentrados na fronteira. 2015. Apresentação de Trabalho/Simpósio
10.	ARAGÃO, G. S.; BRUSCHI, S. M.. Limit of nonlinear elliptic equations with concentrated terms and varying domains: the non uniformly Lipschitz case. Electronic Journal of Differential Equations. v. 2015, p. 1-14, issn: 1072-6691, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.	ARAGÃO, G. S.; BRUSCHI, S. M.. Limit of nonlinear elliptic equations with concentrated terms and varying domains: non uniformly Lipschitz case. Em: ICMC Summer Meeting on Differential Equations, 2015, São Carlos. Book of Abstracts, ICMC Summer Meeting on Differential Equations. São Carlos: ICMC-USP, p. 63-63, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
12.	ARAGÃO, G. S.; BRUSCHI, S. M.. Limit of nonlinear elliptic equations with concentrated terms and varying domains: non uniformly Lipschitz case. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
13.	ARAGÃO, G. S.; OLIVA, S. M.. Condições de fronteira não lineares e com retardo como limite de reações concentradas na fronteira. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
14.	ARAGÃO, G. S.; OLIVA, S. M.. Limite das soluções de problemas parabólicos com retardo e termos concentrados na fronteira. 2015. Apresentação de Trabalho/Seminário
15.	ARAUJO, C. R. ; MELONI, R. A.. Estação de Tratamento de Água Portátil (ETA-Portátil) construção e usos pedagógicos. Em: Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015, Sorocaba, SP. Anais do EPPEQ, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
16.	Augusto, Fabio ; Toledo, B. ; LIMA, F. A. ; ALEME, H. G. ; Hantao, Leandro Wang ; FURLAN, M. F. ; Mogollon, N. S. ; PRATA, P. S. ; BRAGA, S. C. N.. Microextração em fase sólida. Em: Keyller Bastos Borges; Eduardo Costa de Figueiredo; Maria Eugênia Costa Queiroz. (Org.). Preparo de amostras para análise de compostos orgânicos. 1ed.Rio de Janeiro. : LTC. 2015.v. 1, p. 1-263. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
17.	AZEVEDO, M. N.; BEZERRA, M. H. B. ; BORTOTO, R. C. S.. Experiência do grupo de trabalho de educação da Universidade Livre e Colaborativa de Perus em conjunto com a FAU-USP - contribuindo para reflexão sobre mudança de paradigma. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
18.	AZEVEDO, M. N.; TESTONI, L. A.. Formação e papel do professor de Ciências na construção curricular: a visão dos documentos oficiais. Cadernos Cenpec. v. 05, p. 213-232, issn: 2237-9983, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
19.	AZEVEDO, MARIA NIZETE. Orientação Investigativa no Ensino de Ciências: estudantes e professores em atividade. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
20.	BAMBAN, Patrícia ; MOURA, R. ; ANDRADE, M. ; VIESBA, Everton ; ROSALEN, M. A. S.. Educação ambiental e sua importância dentro da escola: uma experiência do Projeto Escolas Sustentáveis. Em: Encontro de Educação Ambiental do Grande ABC, 2015, Santo André-SP. Anais do Encontro de Educação Ambiental do Grande ABC, v. 1, p. 158-1175, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
21.	BAMBAN, Patrícia ; MOURA, R. ; ANDRADE, M. ; VIESBA, Everton ; ROSALEN, M. A. S.. Educação ambiental e sua importância dentro da escola: uma experiência do Projeto Escolas Sustentáveis. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
22.	BARBOZA, R. ; MARTORANO, S. A. A.. AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO DOS LICENCIANDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO PROFESSORES DE CIÊNCIAS. Em: X ENPEC, v. 1, p. 1-8, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
23.	BARBOZA, R. ; MARTORANO, S. A. A.. AVALIAÇÃO DA COMPREENSÃO DOS LICENCIANDO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA FORMAÇÃO PROFESSORES DE CIÊNCIAS. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
24.	BARBOZA, R.; MOREIRA, R. S. ; FERRARI, M. F. R.. Using active learning strategies to enhance student?s cognitive skill in science education. Em: Neuroscience 2015, 2015, Chicago. Neuroscience Meeting Planner. Washington: Society for Neuroscience, v. 24.11S, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
25.	BARRETO, M. F. T. ; TEXEIRA, R ; KLUTH, V. S.. Sistema de numeração decimal e operações em perfis. Em: Carlos Cardoso Silva;Sandra Valéria Limonta. (Org.). Anos iniciais do ensino fundamental:política, gestão, formação de professores e ensino. 1ed.São Paulo. : Editora Mercado das Letras. 2015.v. 1, p. 259-284. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
26.	BERTINI, L. F. Resolução de problemas: ampliações e mudanças entre as propostas de década de 30 e as propostas atuais no Brasil. Em: XII Seminário Temático - Saberes elementares matemáticos do ensino primário (1890-1970): o que dizem as revistas pedagógicas, p. 1-12, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
27.	BERTINI, L. F. Propostas para a utilização de problemas nas revistas pedagógicas brasileiras na década de 1940. Em: III Congresso Ibero-americano de História da Educação Matemática, p. 572-586, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
28.	BERTINI, L. F. Explorar e dialogar: um caminho para sistematização de conhecimentos matemáticos nos anos iniciais?. Em: XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, 2015, Curitiba. Anais do XII Congresso Nacional de Educação - EDUCERE, p. 1-2, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
29.	BERTINI, L. F. Propostas para a utilização de problemas nas revistas pedagógicas brasileiras na década de 1940. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
30.	BERTINI, L. F.; CARNEIRO, R. F.. A autonomia em um curso a distância de formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais. Em: XIV Conferência Interamericana de Educação Matemática, p. 1-12, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
31.	BERTINI, L. F.; OLIVEIRA, M. C. A. ; CARVALHO, M. ; SILVA, M. R. S.. L'Éducation Nouvelle et la formation des instituteurs-trices brésiliens et français: les principales caractéristiques de la pratiique de l'enseifnement de l'arithmétique, de la géométrie et du dessin. Em: Colloque internacional - Projet CAPES-COFECUB sh 807-14: L'enseignement des mathématiques à l'école primaire, XIXe-XXe siècle, 2015, Limoges. Colloque internacional - L'enseignement des mathématiques à l'école primaire, XIXe-XXe siècle, p. 8-8, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
32.	BERTINI, Luciane de Fatima. Ensino de Matemática nos Anos Iniciais: aprendizagens de uma professora no contexto de tarefas investigativas. BOLEMA : Boletim de Educação Matemática (Online). v. 29, p. 1201-1223, issn: 1980-4415, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
33.	BERTINI, Luciane de Fatima; CARNEIRO, Reginaldo Fernando. A comunicação no ambiente virtual de aprendizagem de um curso a distância para formação de professores. Revista Educação em Questão (Online). v. 52, p. 137-162, issn: 1981-1802, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
34.	BFG - The Brazil Flora Group ; CARUZO, M. B. R.. Growing knowledge: an overview of Seed Plant diversity in Brazil. Rodriguesia. v. 66, p. 1085-1113, issn: 2175-7860, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
35.	BIANCO, A. A. G. Fibras alimentares: uma prática interdisciplinar para alunos do ensino médio. Revista de Ensino de Bioquímica. v. 13, p. 73-86, issn: 2318-8790, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
36.	BIANCO, A. A. G. Análise do conteúdo imagético de nutrição humana em livros didáticos de Ciências aprovados pelo Programa Nacional do Livro Didático 2014. ABCS Health Sciences. v. 40, p. 247-251, issn: 2357-8114, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
37.	BIANCO, A. A. G.; SANTOS CA ; BOTTON JP ; SILVA EP ; MALACHIAS MEI ; Bizzo, N. V. ; ROITMAN I ; CAL, F.. Energia e Matéria: da fundamentação conceitual às aplicações tecnológicas. 1 ed. São Paulo: Editora Livraria da Física, 2015. v. 1, p. 269. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
38.	BIZZO, N. M. V. ; PINAFO, J. ; GOUW, Ana Maria Santos. O que os jovens têm a dizer sobre a ciência? Algumas reflexões sobre as pesquisas Rose e Sapiens no Brasil. Em: Congreso RedPop 2015, v. 1, p. 1369-1376, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
39.	BONALDI, CAROLINA M. ; Azzalis, Ligia A. ; JUNQUEIRA, VIRGINIA B.C. ; DE OLIVEIRA, CLAUDIA G.B. ; VILAS BOAS, VIVIANE A. ; GÁSCON, THAÍS M. ; GEHRKE, FLÁVIA S. ; KUNIYOSHI, RENATA K. ; ALVES, BEATRIZ C.A. ; Fonseca, Fernando L.A.. Plasma levels of E-cadherin and MMP-13 in prostate cancer patients: correlation with PSA, testosterone and pathological parameters. Tumori (Milano). v. 101, p. 185-188, issn: 0300-8916, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
40.	BORGES, D. B. S. ; FORATO, Thaís C. M.. Sadi Carnot and the ideal steam machine: thermodynamics and the social, economic and political context in teacher education. Em: 13th IHPST Conference - The role of HPS in Global Society, v. 1, p. 1-9, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
41.	BORGES, D. B. S. ; FORATO, Thaís C. M.. Sadi Carnot and the ideal steam machine: thermodynamics and the social, economic and political context in teacher education. Em: 13th IHPST Conference - The role of HPS in Global Societyth IHPST Conference - The role of HPS in Global Society, 2015, Rio de Janeiro. The Role of HPS in Global Society. Rio de Janeiro: CEFET/RJ, v. 1, p. 21-21, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
42.	BORGES, D. B. S. ; FORATO, Thaís C. M.. Sadi Carnot and the ideal steam machine: thermodynamics and the social, economic and political context in teacher education. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
43.	BRAGAGNOLO, C.; HARA, M. H. ; PINTO-DA-ROCHA, R.. A new family of Gonyleptoidea from South America (Opiliones, Laniatores). Zoological Journal of the Linnean Society. v. 173, p. 296-319, issn: 0024-4082, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
44.	BRAGAGNOLO, C.; PINTO-DA-ROCHA, R. ; ANTUNES JUNIOR, MANUEL ; CLOUSE, R.. Phylogenetics and phylogeography of a long-legged harvestman (Arachnida : Opiliones) in the Brazilian Atlantic Rain Forest reveals poor dispersal, low diversity and extensive mitochondrial introgression. Invertebrate Systematics. v. 29, p. 386, issn: 1445-5226, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
45.	Bramante, B C ; Lourenço, Ana Valéria S.. CONCEPÇÕES DE QUÍMICA PELA SOCIEDADE UTILIZANDO COMO TEMA 'PRODUTOS DE LIMPEZA. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
46.	BROCKINGTON, G. O bom, o mau e o feio: a afetividade afeta mesmo a aprendizagem?. Em: Roberta Ekuni; Larissa Zeggio; Orlando Francisco Amodeo Bueno. (Org.). Os Caçadores de Neuromitos. 1ed.São Paulo. : Memnon. 2015.v. 1, p. 167-178. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
47.	BROCKINGTON, G.; OLIVEIRA, E. ; TESTONI, L. A.. Graph Theory: a new instrument for the analysis of scientific argumentation. Em: European Science Education Research Association (ESERA) 2015, 2015, Helsinki. European Science Education Research Association (ESERA) 2015, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
48.	BROCKINGTON, G.; SCOTT, G. ; OLIVEIRA, E.. Math-E-Motion: an embodied activity for acquiring mathematical and spatial skills. Em: European Science Education Research Association (ESERA) 2015, 2015, Helsinki. European Science Education Research Association (ESERA) 2015, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
49.	Brockington, J.G. ; TESTONI, L. A.. Graphos Teory: a proposal to analysis the scientific argumentation. Em: ESERA, 2015, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
50.	BROCKINGTON, G.; TESTONI, L. A. ; PIETROCOLA, Maurício. The young astrophysicist: a very inexpensive activity to discuss spectroscopy. Physics Education (Bristol. Print). v. 50, p. 612-616, issn: 0031-9120, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
51.	BRUNIERA, F. R. ; FERREIRA, F. M. ; SAVIOLI, L. R. ; BACCI, M. R. ; Feder, David ; PEDREIRA, M. L. ; PETERLINI, M. A. ; LIGIA, AJAIME AZZALIS ; JUNQUEIRA, V. B. ; FONSECA, FERNANDO L. A.. The use of vancomycin with its therapeutic and adverse effects: a review. European Review for Medical and Pharmacological Sciences. v. 19, p. 694-700, issn: 1128-3602, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
52.	CANDIANI, Giovano. Composição gravimétrica dos resíduos sólidos urbanos em Caieiras (SP) como estratégia para valorização ambiental e gestão integrada. Composição gravimétrica dos resíduos sólidos urbanos em Caieiras (SP) como estratégia para valorização ambiental e gestão integrada.. Revista SODEBRAS. v. 10, p. 15-19, issn: 1809-3957, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
53.	CANDIANI, Giovano. Estimativa e caracterização de percolado em aterro sanitário: subsídios para o dimensionamento de sistemas de tratamento. Estimativa e caracterização de percolado em aterro sanitário: subsídios para o dimensionamento de sistemas de tratamento.. Revista SODEBRAS. v. 10, p. 143-148, issn: 1809-3957, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
54.	CANDIANI, Giovano; MOREIRA, J. M. L.. Estudo da Geração de Metano em uma Célula de Aterro Sanitário. 1 ed. Jundiaí-SP: Editorial Paco, 2015. p. 176. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
55.	CANDIANI, Giovano; TORRES, D. C.. Análise qualitativa e quantitativa da produção de biogás em aterro sanitário.. Revista Ibero-Americana de Ciências Ambientais. v. 6, p. 235-245, issn: 2179-6858, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
56.	CANDIANI, Giovano; VIANA, E.. Emissão fugitiva de metano em Aterro Sanitário. Em: Semana da Ciência Each-USP, 2015, São Paulo. Semana da Ciência e SIICUSP EACH: Livro de Resumos. São Paulo: USP, v. 1, p. 24-24, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
57.	CARDOSO, C. ; REIS, D. P. ; SANTANA, E. F. ; GUILGER, F. J. ; GAMA, T. V. ; MARTORANO, S. A. A.. Estudo do mito ?Arquimedes e a coroa do rei? no Ensino Médio. Em: V JORNADA DE HISTORIA DA CIÊNCIA E ENSINO, 2015, São Paulo. V JORNADA DE HISTORIA DA CIÊNCIA E ENSINO. São Paulo: puc, v. 1, p. 73-73, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
58.	CARDOSO, C. ; REIS, D. P. ; SANTANA, E. F. ; GUILGER, F. J. ; GAMA, T. V. ; MARTORANO, S. A. A.. Estudo do mito ?Arquimedes e a coroa do rei? no Ensino Médio. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
59.	CARDOSO, C. R. ; MORAES, F. V. ; MARTINS, A. G. A. ; PASSOS, R. ; RAMOS, T. ; GAMA, T. V. ; Martorano, S. A. A. ; Ceridório, L.F.. Pibid-Química: Sequência de Aprendizagem temática sobre modelos atomicos. Em: Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015, Sorocaba-SP. Encontro Paulista em Ensino de Química-2015, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
60.	CARMO, Amanda P. ; INOCÊNCIO, Ana Maria G. ; SILVA, Caroline S. ; Malheiro, C. ; ALVES, Glenda Y. F. ; GARCIA, Juliano D. ; VASCONCELOS, Stephanie S. ; MARCONDES, T. ; ROSALEN, M. A. S.. Práxis de Ciências em espaços não formais. Humanidades & Tecnologia em Revista (FINOM). v. 9, p. 69-83, issn: 1809-1628, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
61.	CARUZO, M. B. R.; SANTOS, R. F.. First record of Croton echinocarpus (Euphorbiaceae: Crotoneae) in São Paulo state, Brazil. CHECK LIST, JOURNAL OF SPICIES LIST AND DISTRIBUTION. v. 11, p. 1684, issn: 1809-127X, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
62.	CASTRO, A. A. ; FARIAS, L. A.. O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA DIMINUIÇÃO DA PERCEPÇÃO DE RISCO E A IMPLEMENTAÇÃO DO REATOR MULTIPROPÓSITO BRASILEIRO: UM ESTUDO DE CASO. Em: International Nuclear Atlantic Conference - INAC 2015, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
63.	CASTRO, A. A. ; MALHEIROS, A. ; ROCHA, A. C. A. ; ROMERO, F. C. ; Farias, Luciana Aparecida ; ALMEIDA, P. A. ; RODRIGUES, N. P. ; JURADO, L. ; RODRIGUES, L. ; SILVA, J. A.. A Cumbuca do Autoconhecimento como Instrumento para uma Educação Ambiental Complexa. Em: VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015, Sorocaba. VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, v. 1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
64.	CASTRO, A. A. ; ROCHA, A. C. A. ; KANASHIRO, A. M. ; PIMENTEL, A. K. O. ; ROMERO, F. C. ; BISPO, D. ; Farias, Luciana Aparecida ; RODRIGUES, N. P. ; AYLLON, R. M. ; MALHEIROS, A. ; JURADO, L. ; RODRIGUES, L. ; SILVA, J. A. ; ALMEIDA, P. A.. Tendências Temáticas do Blog Quimicando com a Ciência: A Riqueza da Diversidade. Em: VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
65.	CERICATO, Itale Luciane. Resenha. EDUCAR EM REVISTA (IMPRESSO). p. 279-284, issn: 0104-4060, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
66.	CERICATO, Itale Luciane. As crianças mais inteligentes do mundo e como elas chegaram lá - resenha. Psicopedagogia (São Paulo). v. 32, p. 205-207, issn: 0103-8486, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
67.	CERICATO, Itale Luciane. Queixa escolar: possibilidades de intervenção. 1 ed. São Paulo: Editora Esfera, 2015. v. 1, p. 100. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
68.	CERICATO, Itale Luciane. Contribuições da psicologia histórico cultural para a formação continuada de professores. Em: XII Conpe Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional, 2015, São Paulo. Escola para todos: políticas públicas e práticas dos psicólogos. São Paulo: associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, p. 370-370, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
69.	COLAGRANDE, E. A. ; ARROIO, A. ; MARTORANO, S. A. A.. Reflections on the nature of science by using images. Natural Science Education. v. 2015, p. 7-19, issn: 1648-939X, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
70.	COLAGRANDE, E. A. ; FARIAS, L. A.. Concepções sobre a temática ambiental e a influência do PIBID na mudança de atitude: um estudo com licenciandos em Química. Revista Práxis (Online). v. 1, p. 49, issn: 2176-9230, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
71.	COLAGRANDE, E. A. ; MARTORANO, S. A. A. ; ARROIO, A.. PERFIL INICIAL SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO - UM ESTUDO COM FUTUROS PROFESSORES EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, v. 1, p. 1-8, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
72.	COLAGRANDE, E. A. ; MARTORANO, S. A. A. ; ARROIO, A.. PERFIL INICIAL SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO - UM ESTUDO COM FUTUROS PROFESSORES EM CIÊNCIAS DA NATUREZA. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
73.	COPPINI, LARISSA P. ; VISNIAUSKAS, BRUNA ; COSTA, ELAINE F. ; FILHO, MILTON N. ; RODRIGUES, EDUARDO B. ; CHAGAS, JAIR R. ; FARAH, MICHEL E. ; Barros, Nilana M.T. ; Carmona, Adriana K.. Corneal angiogenesis modulation by cysteine cathepsins: In vitro and in vivo studies. EXPERIMENTAL EYE RESEARCH. v. 134, p. 39-46, issn: 0014-4835, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
74.	CORDEIRO, Camila ; MARQUES, Paloma ; SILVA, Stephanie F. ; TOSCANO, Priscila ; ROSALEN, M. A. S.. Cinerando com a Astronomia. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
75.	CORDEIRO, Camila ; MARQUES, Paloma ; SILVA, Stephanie F. ; TOSCANO, Priscila ; ROSALEN, M. A. S.. Pibid-Ciencias: Astronomia. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
76.	CORDEIRO, Denilson Soares; Marian Ávila Lima e Dias. RESENHA DO LIVRO EDUCAÇÃO GLOBAL S.A. NOVAS REDES POLÍTICAS E O IMAGINÁRIO NEOLIBERAL DE STEPHEN J. BALL. OLH@RES - REVISTA ELETRÔNICA DO DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DA UNIFESP. v. 3, p. 152-160, issn: 2317-7853, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
77.	CORTEZ, C. F. M. ; REIS, D. P. ; GAMA, T. V. ; MARTORANO, S. A. A. ; SANTANA, E. F.. Abordando densidade e o estudo da pseudo-história de ?Arquímedes e a coroa do rei? no Ensino Médio. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
78.	CRUDELI, R. B. ; VIANA, H. E. B.. Da fermentação à geração espontânea: uma relação entre dois trabalhos de Louis Pasteur. Em: Encontro de História e Filosofia da Biologia 2015, 2015, São Paulo. Encontro de História e Filosofia da Biologia 2015, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
79.	CRUDELI, R. B. ; VIANA, H. E. B.. Pasteur nos Livros Didáticos de Biologia do Ensino Médio aprovados no PNLD: uma análise histórica sobre a abordagem da origem da vida e o metabolismo. Em: V Jornada de História da Ciência e Ensino, 2015, São Paulo. Propostas, tendências e construção de interfases, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
80.	CRUZ, E. S.; KAWMAURA, R. ; PASSOS, R. S.. Relações entre as pesquisas educacionais e suas implicações para as práticas ? investigando possíveis indicadores. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, v. 1, p. 1-8, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
81.	CRUZ, E. S.; LIMA, R. ; PAIVA, J. R. ; RODRIGUES, S. C. P.. SISTEMAS E MÉTODOS DE ENSINO NA REDE PARTICULAR - PERCEPÇÕES DE PROFESSORES SOBRE ?ARTICULAÇÃO PESQUISA-PRÁTICAS?. Em: XXI simpósio nacional do ensino de física, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
82.	CRUZ, E. S.; LOPES, J. B. ; COSTA, N.. Avaliação formativa das aprendizagens e feedback na Formação Pós-Graduada de Professores em Portugal ? articulando a investigação e práticas de formação. Revista Indagatio Didactica. v. 7, p. 177-195, issn: 1647-3582, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
83.	CRUZ, E. S.; LOPES, J. B. ; COSTA, N.. Avaliação do ensino baseada no feedback dos alunos na Formação Pós-Graduada de Professores em Portugal ? articulando a pesquisa e práticas de formação. VII Simpósio Multidisciplinar da Estácio São Paulo â013 SIMESP. v. 1, p. 1-7, issn: 2357-7657, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
84.	CRUZ, E. S.; RODRIGUES, S. C. P.. Disseminação de Boas práticas versus articulação da pesquisa e práticas. Em: XXI Simpósio Nacional do Ensino de Física, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
85.	CRUZ, L. S. ; FORATO, Thaís C. M. ; BEZERRA, F.. A historia da Matemática da época das grandes navegações e a constituição do conjunto dos números racionais: uma proposta de ensino. Em: XI Seminário Nacional de História da Matemática, v. 1, p. 1-3, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
86.	CRUZ, L. S. ; FORATO, Thaís C. M. ; BEZERRA, F.. A historia da Matemática da época das grandes navegações e a constituição do conjunto dos números racionais: uma proposta de ensino. 2015. Apresentação de Trabalho/Seminário
87.	DIAS FILHO, C. A. T. ; KLUTH, V. S.. Softwares livres sobre funções matemáticas: algumas potencialidades educacionais. Em: Xii EGEM, v. 1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
88.	DIAS FILHO, C. A. T. ; KLUTH, V. S.. Softwares livres sobre funções matemáticas: algumas potencialidades educacionais. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
89.	DIAS, M ; FERRARI, A F ; PALECHOR, C A ; SENISE JR, C R. A relation between deformed superspace and Lee-Wick higher-derivative theories. Journal of Physics. A, Mathematical and Theoretical (Print). v. 48, p. 275403, issn: 1751-8113, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
90.	DIAS, M. ; YU. PETROV, A. ; Senise, C. R. ; da Silva, A. J.. Effective potential for a SUSY Lee-Wick model: The Wess-Zumino case. International Journal of Modern Physics A. v. 30, p. 1550113, issn: 0217-751X, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
91.	DIAS, Natália ; ANDRADE, Marianne ; ROSALEN, M. A. S.. Utilização de jogo digital no processo de ensino e aprendizagem de Ciências. Em: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - X ENPEC, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
92.	DIAS, Natália ; ANDRADE, Marianne ; ROSALEN, M. A. S.. A utilização de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem de Ciências. Em: 18. Semana Temática da Biologia - USP, 2015, São Paulo - SP. Caderno de Resumos, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
93.	DIAS, Natália ; ANDRADE, Marianne ; ROSALEN, M. A. S.. Utilização de jogo digital no processo de ensino e aprendizagem de Ciências. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
94.	DIAS, Natália ; ANDRADE, Marianne ; ROSALEN, M. A. S.. A utilização de tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem de Ciências. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
95.	DIAS, Natália ; PEREIRA, F. N. ; ROSALEN, M. A. S.. Processo de aprendizagem no ensino de Ciências mediado por jogo digital: deferência na memória e cognição. Em: II Encontro Internacional de Tecnologia, v. 2, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
96.	DIAS, Natália ; ROSALEN, M. A. S.. Ensino de Ciências, jogo digital e Bourdieu. Humanidades & Tecnologia em Revista (FINOM). v. 9, p. 49-68, issn: 1809-1628, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
97.	DIAS, Natália ; ROSALEN, M. A. S.. Ensino de Ciências / Biologia com jogo digital? Perspectivas e desafios. Em: IV Seminário Web Currículo e XII Encontro de Pesquisadores em Currículo - PUC / SP, p. 513-522, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
98.	DIAS, Natália ; ROSALEN, M. A. S.. Neurocognition applied to education: analysis of experience obtained from the use of digital game Minecraft in the computer lab in the elementary education. Em: 3rd Brazilian Meeting on Brain and Cognition, 2015, São Bernardo do Campo - SP. III BMBC - Livro de resumos, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
99.	DIAS, Natália ; ROSALEN, M. A. S.. A sociologia educacional de Pierre Bordieu e o ensino de Ciências Naturais desenvolvido por bolsistas Pibid. Em: I Jornada Pierre Bourdieu, 2015, São Paulo - SP. Caderno de Programa de resumos, v. 1, p. 23-23, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
100.	DIAS, Natália ; ROSALEN, M. A. S.. Minecraft e outros jogos digitais: aprendendo mais na escola. Em: I Congresso Acadêmico Unifesp - XXIII Congresso de Iniciação Científica - PIBIC, 2015, São Paulo - SP. Anais do XXIII Congresso de Iniciação Científica - PIBIC, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
101.	DIAS, Natália ; ROSALEN, M. A. S.. Escola e Tecnologia. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
102.	DIAS, Natália ; ROSALEN, M. A. S.. Minecraft e outros jogos digitais: aprendendo mais na escola. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
103.	DIAS, Natália ; ROSALEN, M. A. S.. A sociologia educacional de Pierre Bordieu e o ensino de Ciências Naturais desenvolvido por bolsistas Pibid. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
104.	DIAS, Natália ; ROSALEN, M. A. S.. Neurocognition applied to education: analysis of experience obtained from the use of digital game Minecraft in the computer lab in the elementary education. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
105.	DIAS, Natália ; ROSALEN, M. A. S.. Minecraft e outros jogos digitais: aprendendo mais na escola. 2015. Relatório [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
106.	DIAS, Natália ; ROSALEN, M. A. S. ; TOSCANO, Priscila. O Pibid Ciências: projetos ativos, desafios e perspectivas 2015. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
107.	FARIAS, L. A. ; KANASHIRO, A. M. ; MARTORANO, S. A. A.. Educação Ambiental e as Questões Étnicorraciais: Diálogos Possíveis para a Desconstrução de Esteriótipos Marginalizantes. Em: 7o. Encontro Nacional da Associação Nacional de Pós Graduação e Pesquisa em Ambiente e Sociedade, v. 2015, p. 1-12, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
108.	FARIAS, L. A.; COLAGRANDE, E. A. ; ARROIO, A.. ANÁLISE DA PERCEPÇÃO AMBIENTAL COMO CONTRIBUTO NO DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UM ESTUDO DE CASO. Revista Práxis (Online). v. 1, p. 41, issn: 2176-9230, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
109.	FERNANDES, R. F. A. M. ; LEVENHAGEN, R. S. ; LEVENHAGEN, R. S. ; KUNZEL, R.. Fast rotation and geometrical flattening in B stars. Em: I Congresso Acadêmico - Unifesp, 2015, São Paulo. I Congresso Acadêmico - Unifesp. São Paulo: Unifesp, v. 1, p. 1-1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
110.	FERNANDES, R. F. A. M. ; VASCONCELOS, S. S. ; LEVENHAGEN, R. S. ; LEVENHAGEN, R. S. ; KUNZEL, R.. FAST ROTATION AND GEOMETRICAL FLATTENING IN B STARS. Em: XXXIX Reunião Anual da Sociedade Astronomica Brasileira - SAB, 2015, Ouro Preto - MG. XXXIX Reunião Anual da Sociedade Astronomica Brasileira - SAB, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
111.	FERNANDES, R. F. A. M. ; VASCONCELOS, S. S. ; LEVENHAGEN, R. S. ; LEVENHAGEN, R. S. ; KUNZEL, R.. Rotação e Achatamento Geométrico em Estrelas B. Em: I Workshop de Cosmologia e Astrofísica da Unifesp, 2015, Diadema - SP. I Workshop de Cosmologia e Astrofísica da Unifesp. Diadema - SP: Unifesp, v. 1, p. 1-1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
112.	FICHBERG, ILANA; OYAKAWA, OSVALDO TAKESHI. A new genus and species of Loricariinae Bonaparte, 1931 (Siluriformes: Loricariidae). Em: XXI Encontro Brasileiro de Ictiologia, 2015, Recife. Resumos do XXI Encontro Brasileiro de Ictiologia, v. -, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
113.	FORATO, Thaís C. M. As múltiplas faces da luz. Ciência Hoje. v. 322, p. 34-38, issn: 0101-8515, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
114.	FORATO, Thaís C. M. O papel da história da ciência como contextualizador do ensino de física. Em: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015, Uberlândia. Enfrentamento do Ensino de Física na Sociedade Contemporânea. Uberlândia: Editora Livraria da Física, v. 1, p. 260-261, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
115.	FORATO, Thaís C. M. O papel da história da ciência como contextualizador do ensino de física. 2015. Apresentação de Trabalho/Simpósio
116.	FORATO, Thaís C. M. Historiografia no Ensino de Ciências: um diálogo necessário?. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
117.	FORATO, Thaís C. M. Natureza da ciência na Escola Básica: um exemplo da inserção da história da ciência na sala de aula. 2015. Apresentação de Trabalho/Seminário
118.	FORATO, Thaís C. M.; Guerra, Andreia. Alessandro Volta e a Pilha. Em: Ana Paula B. Silva ; Andreia Guerra. (Org.). História da ciência e Ensino: Fontes Primárias e propostas para sala de aula.. 1ed.São Paulo. : Editora Livraria da Física. 2015.v. 1, p. 17-26. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
119.	FORATO, Thaís C. M.; Martins, R. A. ; Pietrocola, M.. 'A little learning is a dangerous thing?: the nature of science and short historical accounts. Em: 13th IHPST Conference - The role of HPS in Global Society, v. 1, p. 1-9, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
120.	FORATO, Thaís C. M.; MARTINS, Roberto de A. ; Pietrocola, M.. A little learning is a dangerous thing?: the nature of science and short historical accounts. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
121.	FORATO, Thaís C. M.; MARTINS, Roberto de A. ; PIETROCOLA, Maurício. 'A little learning is a dangerous thing?: the nature of science and short historical accounts. Em: 13th IHPST Conference - The role of HPS in Global Societyth IHPST Conference - The role of HPS in Global Society, 2015, Rio de Janeiro. The Role of HPS in Global Society. Rio de Janeiro: CEFET/RJ, v. Único, p. 30-30, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
122.	FOTORAN, W. L. ; SANTANGELO, R. M. ; MEDEIROS, MÁRCIA M. ; COLHONE, M. ; CIANCAGLINI, P. ; BARBOZA, R. ; MARINHO, CLAUDIO R. F. ; STABELI, R. ; WUNDERLICH, G.. Liposomes loaded with P. falciparum merozoite-derived proteins are highly immunogenic and produce invasion-inhibiting and anti-toxin antibodies. Journal of Controlled Release. v. 217, p. 121-127, issn: 0168-3659, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
123.	FURTADO, J. P. ; CORDEIRO, Denilson Soares. A arte da aula: entrevista com Denilson Cordeiro. Revista Sísifo, São Paulo, 03 maio 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
124.	GALLEGO, L. ; TESTONI, L. A. ; VIANA, H. E. B.. Histórias em Quadrinhos: uma possível estratégia para o ensino de física. Em: VII Simpósio Multidisciplinar da Estácio São Paulo ? SIMESP, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
125.	GEROLIN, E. C. ; Marilena Rosalen. Ciências e cidadania: um projeto de iniciação à docência. Em: Pedro Membiela, Natalia Casado, Maria Isabel Cebreiros. (Org.). Presente y futuro de la enseñanza de las ciencias. 1ed.Santiago de Compostela. : Educacion Editora. 2015.v. 1, p. 71-84. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
126.	GOMES, T. G. ; FORATO, Thaís C. M.. Marie Curie e as emissões radioativas: uma proposta para a sala de aula. Em: A. P. B. Silva; A. Guerra. (Org.). História da Ciência e Ensino: Fontes Primárias e propostas para sala de aula. 1ed.São Paulo. : Editora Livraria da Física. 2015.v. 1, p. 253-264. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
127.	GOMES, T. G. ; FORATO, Thaís C. M.. CONSTRUINDO UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DA RADIOATIVIDADE. Em: X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências, v. único, p. 1-8, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
128.	GOMES, T. G. ; FORATO, Thaís C. M.. CONSTRUINDO UMA ABORDAGEM HISTÓRICA DA RADIOATIVIDADE. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
129.	GOUW, Ana Maria Santos; BIZZO, N. ; AMESTOY, M. B. ; TOLENTINO NETO, L. C. B.. O interesse dos jovens brasileiros e o currículo de Ciências: diálogos possíveis. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (X ENPEC), v. 1, p. 1-8, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
130.	GUERRA, A. ; FORATO, Thaís C. M.. Galvani. Em: A. P. B. Silva; A. Guerra. (Org.). História da ciência e Ensino: Fontes Primárias e propostas para sala de aula. 1ed.São Paulo. : Editora Livraria da Física. 2015.v. 1, p. 27-38. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
131.	GUILGER, F. J. ; FORATO, Thaís C. M.. A Divina Comédia de Alighieri e o geocentrismo medieval na Escola Básica. Em: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, v. 1, p. 1-8, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
132.	GUILGER, F. J. ; FORATO, Thaís C. M.. A Divina Comédia de Alighieri e o Geocentrismo Medieval na Escola Básica. Em: XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015, Uberlândia. Enfrentamento do Ensino de Física na Sociedade Contemporânea. Uberlândia: Livraria da Física, v. 1, p. 125-125, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
133.	GUILGER, F. J. ; FORATO, Thaís C. M.. A Divina Comédia de Alighieri e o geocentrismo medieval na Escola Básica. 2015. Apresentação de Trabalho/Simpósio
134.	JONG, D. ; Almeida, J M V ; TURCATTO, A. P. ; Morais, M. M.. Fermentation of protein diets can improve their utility for honey bees. Em: Apimondia 2015, 2015, Daejeon. Apimondia 2015, p. 379-380, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
135.	JURADO, L. ; RODRIGUES, L. ; CASTRO, A. A. ; MALHEIROS, A. ; KANASHIRO, A. M. ; PIMENTEL, A. K. O. ; BISPO, D. ; Farias, Luciana Aparecida ; AYLLON, R. M.. A Pegada Ecológica como Instrumento de Educação Ambiental. Em: VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015, Sorocaba. VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, v. 1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
136.	KANASHIRO, A. M. ; MARTORANO, S. A. A. ; Farias, Luciana Aparecida. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E AS QUESTÕES ÉTNICORRACIAIS: UM ESTUDO DE CASO. Em: VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015, Sorocaba. VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, v. 1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
137.	KLUTH, V. S. A Linguagem em Gadamer: sua imagem em uma pesquisa da educação matemática. Em: VI Seminário Internacional da Pesquisa em Educação Matemática, v. 1, p. 1-10, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
138.	KLUTH, V. S. PIBID-Subprojeto Matemática. 2015. Apresentação de Trabalho/Simpósio
139.	KLUTH, V. S. A linguagem em Gadamer: sua imagem em uma pesquisa da educação matemática. 2015. Apresentação de Trabalho/Seminário
140.	KLUTH, V. S. Fenomenologia e seus elos com a pesquisa em educação. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
141.	KLUTH, V. S.; SAVANACHI, C. S. ; CARDEIRA, F. A.. Matemática e Música em sintonia: uma proposta educacional. Educação Matemática em Revista. v. 44, p. 14-20, issn: 2317-904X, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
142.	KUNZEL, R.; UMISEDO, N. K. ; QUEIROZ, G. C. ; OKUNO, E.. ESPECTROSCOPIA DE RAIOS X APLICADA A DETERMINAÇÃO DOS COEFICIENTES DE ATENUAÇÃO DE SOLUÇÕES CONTENDO NANOPARTÍCULAS DE OURO. Em: XX CONGRESSO BRASILEIRO DE FÍSICA MÉDICA, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
143.	LACERDA, S. N. B. ; FIGUEIREDO, T. M. R. M. ; LUNA, F. D. T. ; TEMOTEO, R. C. A. ; SILVA, E. L. ; ABREU, L. C. ; LIGIA, AJAIME AZZALIS ; VALENTI, V. E. ; Junqueira, V.B.C. ; FONSECA, F. L. A.. Vulnerability Aspects That Hinder Tuberculosis Healing According To The Perspective Of Patients And Healthcare Managers. International Archives of Medicine. v. 8, p. 1, issn: 1755-7682, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
144.	LELLIS-SANTOS, C. A dança do coração para o ensino de Fisiologia Cardiovascular. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
145.	LELLIS-SANTOS, C. MasterChef Nutricional:gamificando o ensino sobre nutrição humana. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
146.	LEVENHAGEN, R. S.; LEVENHAGEN, R. S. ; Síntese Espectral ao longo do Diagrama HR. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
147.	LINARDI, P. R. A formação matemática na prática do professor de matemática e o modelo dos campos semânticos. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
148.	LIRA, D. ; FONSECA, FERNANDO L. A. ; GEHRKE, F. S. ; Ligia Ajaime Azzalis ; Junqueira, Virginia B. C. ; ALVES, B. C. A.. Profile of hMSH2 expression in breast tumors and lymph nodes: a preliminary study. European Review for Medical and Pharmacological Sciences. v. 19, p. 3229-3233, issn: 1128-3602, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
149.	LOURENCO, A. V. S. ; FARIAS, L. A. ; MARTORANO, S. A. A. ; ALEME, H. G. ; VINHATO, E.. CONHECENDO AS IDEIAS DOS ALUNOS DA LICENCIATURA SOBRE CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA QUÍMICA PARA REFORMULAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, v. unico, p. 1-8, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
150.	LOURENCO, A. V. S. ; MARTORANO, S. A. A. ; ALEME, H. G. ; VINHATO, E. ; FARIAS, L. A.. CONHECENDO AS IDEIAS DOS ALUNOS DA LICENCIATURA SOBRE CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA QUÍMICA PARA REFORMULAÇÃO DO CURRÍCULO ESCOLAR. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
151.	Malheiro, C. ; SILVA, Caroline S. ; MARCONDES, T. ; SILVA, Stephanie F. ; CARMO, Amanda P. ; GARCIA, Juliano D. ; ROSALEN, M. A. S.. Monitoria de Didática e práticas pedagógicas em Ciências. Em: I Congresso Acadêmico Unifesp - VIII Congresso do Programa de Monitoria, 2015, São Paulo - SP. Anais do I Congresso Acadêmico da Unifesp, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
152.	Malheiro, C. ; SILVA, Caroline S. ; MARCONDES, T. ; SILVA, Stephanie F. ; CARMO, Amanda P. ; GARCIA, Juliano D. ; ROSALEN, M. A. S.. Monitoria de Didática e práticas pedagógicas em Ciências. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
153.	Mano, K. M. ; LOURENÇO, A V S. Relações de ciência e nanotecnologia no cotidiano de alunos do 3 ano do ensino médio de Diadema. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
154.	MARCONE, R.; ATWEH, B.. Who identifies a minority? A meta-research question about the lack of research in mathematics education concerning students with disability. Em: Mathematics Education and Society 8 (MES-8), v. 3, p. 769-779, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
155.	MARQUES, Renata ; ERHARD, Henriette ; TOSCANO, Priscila ; ROSALEN, M. A. S.. Iniciação à docência e Astronomia. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
156.	MARQUES, Renata ; ERHARD, Henriette ; TOSCANO, Priscila ; ROSALEN, M. A. S.. Despertando para a Astronomia. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
157.	MARTINS, A. G. A. ; CARDOSO, C. R. ; MORAES, F. V. ; SILVA, J. L. ; PASSOS, R. ; RAMOS, T. ; GAMA, T. V. ; MARTORANO, S. A. ; Ceridório, L.F.. Pibid Química:Abordagem histórica do modelo atômico de Thomson. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
158.	MARTINS, A. G. A. ; PASSOS, R. ; CARDOSO, C. R. ; RAMOS, T. ; MORAES, F. V. ; GAMA, T. V. ; SILVA, J. L. ; Martorano, S. A. A. ; Ceridório, L.F.. Pibid-Química: Ensino-aprendizagem das atividades lúdicas no Ensino de Modelos Atômicos. Em: Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015, Sorocaba - SP. Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
159.	MARTORANO, S. A. A. Perspectivas da pesquisa em formação de professores de Química com enfoque na Historia e Filosofia da Ciência. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
160.	MARTORANO, S. A. A. ; BARBOZA, R.. Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas: uma analise da metodología na disciplina de estágio supervisionado no curso de ciências licenciatura. Em: II JORNADAS INTERNACIONALES ?PROBLEMÁTICAS EN TORNO A LA ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR. DIÁLOGO ABIERTO ENTRE LA DIDÁCTICA GENERAL Y LAS DIDÁCTICAS ESPECÍFICAS?, 2015, Luján. Aprendizagem Basea da na Resolução de Problemas: uma analise da metodología na disciplina de estágio supervisionado no curso de ciências licenciatura, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
161.	MARTORANO, S. A. A. ; FORATO, Thaís C. M.. Análise de uma abordagem histórica do tema cinética química para a formação continuada de professores. Em: Thiago Henrique Barnabé Corrêa; Gabriel Augusto Matharan; Leonardo Fabio Martínez Pérez. (Org.). O Ensino de Química em Diálogo - La enseñanza de la química en diálogo.. 1ed.RIO DE JANEIRO. : CRV. 2015.v. 1, p. 91-116. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
162.	MARTORANO, S. A. A.; ARAGAO, S. B. C.. HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA NO ENSINO DE QUÍMICA. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
163.	MARTORANO, S. A. A.; BARBOZA, R.. Aprendizagem Baseada na Resolução de Problemas: uma analise da metodologia na disciplina de estágio supervisionado no curso de ciências licenciatura. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
164.	MEDEIROS, J. S. ; LELLIS-SANTOS, C.. Análise do conteúdo de ciências sobre diabetes e obesidade. Em: 1o Congresso de Graduação da USP, 2015, São Paulo. 1o Congresso de Graduação da USP, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
165.	MELONI, R. A. Considerações sobre o Seminário de Autoavaliação Institucional e Comissões Próprias de Avaliação da Região Sul. Em: Claudia Maffini Griboski e Stela Maria Meneghel.. (Org.). Anais dos seminários regionais sobre autoavaliação institucional e comissões próprias de avaliação (CPA). 1ed.Brasília, DF. : INEP/MEC. 2015.p. 38-45. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
166.	MELONI, R. A. Os programas de educação em Química: rupturas e permanências. Em: VIII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
167.	MELONI, R. A. História das ideias e das práticas pedagógicas na educação em ciências da natureza: leituras do Brasil nos séculos XIX e XX. 2015. Apresentação de Trabalho/Seminário
168.	MELONI, R. A.; VIANA, H. E. B.. O Atomismo em Programas de Química do Brasil ? 1841/1931. Em: Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015, Sorocaba. Anais do EPPEQ, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
169.	MONTEFERRANTE, G. A. ; OLIVEIRA, V. F. ; CASTRO, P. O. ; CRUZ, M. M. ; AZZALIS, L. A. ; LELLIS-SANTOS, C.. Valorizando a iniciação científica da prática docente dos monitores de graduação: a experiência do Club AP. Em: I Congresso Acadêmico da Unifesp, 2015, São Paulo. I congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
170.	MONTEMOR, V. M. ; BRAGAGNOLO, C. ; PINTO-DA-ROCHA, R.. Taxonomic review of the Neotropical genus Neopachylus (Arachnida, Opiliones, Gonyleptidae). Iheringia. Série Zoologia (Online). v. 105, p. 101-121, issn: 1678-4766, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
171.	MORAIS, Rosilda dos Santos; ONUCHIC, L. R.. As fases da Resolução de Problemas lida internacionalmente via documentos dos ICMEs. Em: Congresso Ibero-americano de História da Educação Matemática CIHEM, v. 1, p. 1-1854, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
172.	MORAIS, Rosilda dos Santos; ONUCHIC, L. R.. As fases da Resolução de Problemas lida internacionalmente via documentos dos ICMEs. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
173.	MOREIRA, J. M. L. ; SILVA, E. R. ; CANDIANI, Giovano. Approximate Estimation of Landfill Emissions Considering Methane Oxidation. The Open Waste Management Journal. v. 8, p. 12-20, issn: 1876-4002, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
174.	NACER, D. F. ; RIBAS, C. C. ; ALEIXO, A. ; DO AMARAL, FÁBIO RAPOSO. Preliminary results for a taxonomic revision of the striated antthrush (Chamaeza nobilis, Aves). Em: 61 Congresso Brasileiro de Genética, 2015, Aguas de Lindóia. 61 Congresso Brasileiro de Genética, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
175.	NADAL, R. ; LELLIS-SANTOS, C.. Using smartphones to learn exercise physiology. Medical Education (Oxford. Print). v. 49, p. 1162-1163, issn: 0308-0110, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
176.	NADAL, R. C. ; LELLIS-SANTOS, C.. Using smartphones applications to teach and learn exercise physiology. Em: XXX Reunião Anual da FeSBE, 2015, São Paulo. XXX Reunião Anual da FeSBE. São Paulo: FeSBE, p. 11.002, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
177.	NEVES, D. R. M. ; TELES, Renato de Sá ou R. S. Teles. MONITORIA DE MATEMÁTICA I E II: COLABORAÇÃO ENTRE PROFESSORES, ALUNOS E SEUS PROJETOS. Em: I CONGRESSO ACADÊMICO - UNIFESP, 2015, São Paulo. I CONGRESSO ACADÊMICO - UNIFESP, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
178.	NEVES, D. R. M. ; TELES, Renato de Sá ou R. S. Teles. MONITORIA DE MATEMÁTICA I E II: COLABORAÇÃO ENTRE PROFESSORES, ALUNOS E SEUS PROJETOS. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
179.	NEVES, Defferson R. M. ; PEREIRA, Bianca A. ; PEREIRA, Sabrina A. ; FORATO, Thaís C. M. ; BIANCO, A.. Thomson e a relação carga/massa do elétron: uma abordagem histórica e experimental para o ensino. Em: I Congresso Acadêmico - UNIFESP, 2015, São Paulo. Atas do I Congresso Acadêmico - UNIFESP. São Paulo: Unifesp, v. 1, p. 1-1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
180.	NEVES, Defferson R. M. ; PEREIRA, Bianca A. ; PEREIRA, Sabrina A. ; FORATO, Thaís C. M. ; BIANCO, A.. Thomson e a Relação Carga/Massa do Elétron: uma Abordagem Histórica e Experimental para o Ensino. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
181.	NOGUEIRA, M. T. M. V. ; CORTEZ, C. F. M. ; COELHO, M. F. ; MARTORANO, S. A. A.. Abordagem Histórica no Ensino de Química: De Lavoisier à Avogadro. Em: XIII EVEQ Interação escola-universidade: desafios para aconstrução conjunta de espaços formativos, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
182.	OLIVEIRA, V. F. ; MONTEFERRANTE, G. A. ; CASTRO, P. O. ; CRUZ, M. M. ; LELLIS-SANTOS, C.. Produzindo pesquisa científica em programa de monitoria: como integrar ciências e artes para ensinar fisiologia cardiovascular?. Em: I Congresso Acadêmico da Unifesp, 2015, São Paulo. I Congresso Acadêmico da Unifesp. São Paulo, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
183.	ONISAKI, H. H. C. ; ROCHA, D. M. ; SILVA, J. L. ; VIEIRA, R. M. B.. Robótica, lógica e astronáutica para adolescentes. Em: I Congresso Acadêmico - UNIFESP, 2015, São Paulo. Anais do I Congresso Acadêmico - UNIFESP. São Paulo: UNIFESP, p. 89-89, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
184.	ONISAKI, H. H. C. ; ROCHA, D. M. ; VIEIRA, R. M. B.. Monitoria no laboratório: uma intervenção coadjuvante entre monitor e docente no processo ensino-aprendizagem. Em: I Congresso Acadêmico - UNIFESP, 2015, São Paulo -SP. Anais do I Congresso Acadêmico - UNIFESP. São Paulo: UNIFESP, p. 806-806, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
185.	OYAKAWA, OSVALDO TAKESHI ; FICHBERG, ILANA ; Silva, A. C.. Duas novas espécies de Rineloricaria Bleeker 1862, da Bacia do Rio Madeira (Siluriformes:Loricariidae:Loricariinae). Em: XXI Encontro Brasileiro de Ictiologia, 2015, Recife. Resumos do XXI Encontro Brasileiro de Ictiologia, v. -, p. ---, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
186.	PACHECO, M. H. P. ; GAVIRIA, P. A.. Álgebra Linear e suas Aplicações à Genética. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
187.	PAIVA, J. P. L. M. ; OLIVEIRA, R. F. ; MIRA, W. V. M. ; GAMA, C. ; ESPOSITO, E. ; Morais, M. M.. The Use of Probiotics in Administration of Feed for Apis bees. Em: XI Encontro sobre Abelhas, 2015, Ribeirão Preto. Anais do XI Encontro sobre Abelhas, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
188.	PALMA, R. S. ; REIS, D. P. ; SANTANA, E. F. ; MARTORANO, S. A. A.. Programa de Iniciação à Docência ? PIBID: Uma proposta para motivar o ensino de Química. Em: XIII EVEQ Interação escola-universidade: desafios para aconstrução conjunta de espaços formativos, 2015, ARARAQUARA. XIII EVEQ Interação escola-universidade: desafios para aconstrução conjunta de espaços formativos. ARARAQUARA: UNESP ARARAQUARA, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
189.	PANTALEÃO, LUCAS CARMINATTI ; RODRIGUES, SANDRA CAMPOS ; SANTOS, LAILA R. ; LELLIS-SANTOS, C. ; GOMES, PATRICIA R. ; LATORRACA, M. Q. ; Bordin, Silvana. Hepatic miRNAs profile on hepatic development and outcome: MIR-322-5P as a regulator of hepatic cells proliferation in rats exposed to dexamethasone. Em: Metabolic Programming Workshop, 2015, São Paulo. Metabolic Programming Workshop. São Paulo: FAPESP, p. 27, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
190.	PAZZINI, Carina ; MARQUES, Amanda T. ; ROSALEN, M. A. S.. Interdisciplinaridade de Ciências com Artes. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
191.	PAZZINI, Carina ; MARQUES, Amanda T. ; TOSCANO, Priscila ; ROSALEN, M. A. S.. Interdisciplinaridade de Ciências com Artes. Em: 18. Semana Temática da Biologia - USP, 2015, São Paulo - SP. Caderno de Resumos, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
192.	PAZZINI, Carina ; MARQUES, Amanda T. ; TOSCANO, Priscila ; ROSALEN, M. A. S.. Ensino de Ciências com Artes. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
193.	PEDRAGA, B. ; LELLIS-SANTOS, C.. Análise do conteúdo de biologia no ENEM sob a perspectiva de Bloom. Em: 1o Congresso de Graduação da USP, 2015, São Paulo. 1o Congresso de Graduação da USP, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
194.	PEREIRA, A. K. S. ; FORATO, Thaís C. M.. Calor, por Isaac Newton. Em: A. P. B. Silva; A. Guerra. (Org.). História da ciência e Ensino: Fontes Primárias e propostas para sala de aula. 1ed.São Paulo. : Editora Livraria da Física. 2015.v. 1, p. 77-84. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
195.	PEREIRA, A. P. N. ; CARUZO, M. B. R.. VERIFICAÇÃO DO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM DE BOTÂNICA POR MEIO DE HERBÁRIO DIDÁTICO. Em: 66o Congresso Nacional de Botânica, 2015, Santos. 66o Congresso Nacional de Botânica - Livro de Resumos. Santos: Sociedade Botânica do Brasil, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
196.	PEREIRA, B. A. ; TELES, Renato de Sá ou R. S. Teles. BILHARES: ASPECTOS FÍSICOS E MATEMÁTICOS DE SUA DINÂMICA. Em: I CONGRESSO ACADÊMICO - UNIFESP, 2015, São Paulo. I CONGRESSO ACADÊMICO - UNIFESP, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
197.	PEREIRA, B. A. ; TELES, Renato de Sá ou R. S. Teles. BILHARES: ASPECTOS FÍSICOS E MATEMÁTICOS DE SUA DINÂMICA. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
198.	PIACENTINI, V. Q. ; ALEIXO, A. ; AGNE, C. E. ; MAURI#769 ; PACHECO , J. F. ; BRAVO , G. A. ; BRITO, G. R. R. ; OLMOS, F. ; POSSO, S. ; SILVEIRA, L. F. ; BETINI, G. S. ; CARRANO, E. ; FRANZ, I. ; LEES, A. C. ; LIMA, L. M. ; PIOLI, D. ; SCHUNCK, F. ; Amaral, Fábio Raposo ; BENCKE, G. A. ; COHN-HAFT, M. ; FIGUEIREDO, L. F. A. ; STRAUBE, F. C. ; CESARI, E.. Annotated checklist of the birds of Brazil by the Brazilian Ornithological Records Committee / Lista comentada das aves do Brasil pelo Comitê Brasileiro de Registros Ornitológicos. Revista Brasileira de Ornitologia (Online). v. 23, p. 91-298, issn: 2178-7875, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
199.	PIASSI, L. P. C. ; SANTOS, E. I. ; VIEIRA, R. M. B.. Banca da Ciência: Experiências na Interface da Comunicação Científica Itinerante com a Escolarização Regular. Em: Marcelo Giordan; Marcia Borin da Cunha. (Org.). Divulgação científica na sala de aula : perspectivas e possibilidades. 1ed.Ijuí. : Unijuí. 2015.v. 1, p. 185-214. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
200.	PIRES, F. F. ; SILVA, J. A. ; SILVA, P. R.. Estética e simetria no ensino de física: uma proposta para o ensino de mecânica. Em: X ENPEC - Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de Ciências, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
201.	PIVETTA, M. ; SILVEIRA, Luís Fábio ; DO AMARAL, FÁBIO RAPOSO. A origem dos caboclinhos (rentrevista concedida para Marcos Pivetta, revista Pesquisa FAPESP). Revista Pesquisa FAPESP, São Paulo, 14 out. 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
202.	POLETTO, ANA CLÁUDIA ; FURUYA, DANIELA TOMIE ; DAVID-SILVA, ALINE ; EBERSBACH-SILVA, PATRÍCIA ; LELLIS SANTOS, CAMILO ; CORRÊA-GIANNELLA, MARIA LÚCIA ; PASSARELLI, MARISA ; MACHADO, UBIRATAN FABRES. Oleic and linoleic fatty acids downregulate Slc2a4/GLUT4 expression via NFKB and SREBP1 in skeletal muscle cells. Molecular and Cellular Endocrinology (Print). v. 401, p. 65-72, issn: 0303-7207, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
203.	POMMER, Wagner Marcelo. OS USOS FLEX?VEIS DO CONCEITO DE VARI?VEL NA EDUCA??O B?SICA: UM ESTUDO COM AS EQUA??ES DIOFANTINAS LINEARES. CIÊNCIA E NATURA. v. 37, p. 356-364, issn: 2179-460X, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
204.	POMMER, Wagner Marcelo. Projeto educativo e o ciclo básico das Engenharias: uma iniciação à prática de pesquisa. QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO. v. 17, p. 595-613, issn: 2177-5796, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
205.	POMMER, Wagner Marcelo. O número irracional PI: uma análise em livros didáticos da educação básica. Em: III SIMPÓSIO NACIONAL DE GRUPOS COLABORATIVOS E DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA, 2015, São Paulo. Investigar, aprender e dialogar em comunidades e grupos colaborativos de professores e futuros professores que ensinam matemática. São Paulo: UNICID, v. unico, p. 58-58, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
206.	POMMER, Wagner Marcelo. UMA INVESTIGAÇÃO SOBRE O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA PARA A ABORDAGEM DOS NÚMEROS IRRACIONAIS EM LIVROS DIDÁTICOS DA ESCOLARIDADE BÁSICA. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
207.	POMMER, Wagner Marcelo. O número irracional PI: uma análise em livros didáticos da educação básica. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
208.	POMMER, Wagner Marcelo. Equações Diofantinas Lineares: Um tema articulador de competências no Ensino de Matemática. . 1 ed. São Paulo: Novas Edições Acadêmicas, 2015. v. 1, p. 132. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
209.	QUEIROS, E. N. ; ABREU, C. H. ; SILVA, L. F. P. ; CARVALHO, T. D. ; LIGIA, AJAIME AZZALIS ; JUNQUEIRA, V. B. ; ALVARENGA, R. ; Silva, O.R. da ; Abreu, L.C. ; VALENTI, V. E. ; SOUSA, F. H. ; FONSECA, F. L. A.. Analysis of environmental law: the prevention impact mitigation on air quality. WULFENIA. v. 22, p. 310-323, issn: 1561-882X, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
210.	QUEIROZ, G. C. ; KUNZEL, R.. ESTUDO TEÓRICO SOBRE O AUMENTO DA DOSE EM SOLUÇÕES AQUOSAS DEVIDO A PRESENÇA DE NANOPARTÍCULAS DE OURO. Em: I Congresso Acadêmico Unifesp, 2015, Sao Paulo. I Congresso Acadêmico Unifesp, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
211.	RADZIAVICIUS, C. C. ; RADZIAVICIUS, F. R. C. ; PEREIRA, E. C. ; Azzalis, Ligia A. ; Castelo, P.M. ; Junqueira, V.B.C. ; SOUZA, F. I. ; Sarni, R.O.S. ; Rocha, K.C. ; OLIVEIRA, R. B. ; MAIFRINO, L. B. M. ; FONSECA, F. L. A.. Inflamatory markers, tbars and vitamin E in class II and III obese patients before undergoing bariatric surgery. International Archives of Medicine. v. 8, p. 1, issn: 1755-7682, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
212.	RAMOS, T. ; GAMA, T. V. ; PASSOS, R. ; MARTINS, A. G. A. ; CARDOSO, C. R. ; MORAES, F. V. ; SILVA, J. L. ; Martorano, S. A. A. ; Ceridório, L.F.. Pibid-Química: Abordagem sobre o modelo atômico de Bohr e a compreensão da Quimiolumiscência. Em: Encontro de Pesquisa de Ensino de Química, 2015, Sorocaba -SP. Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
213.	RANGEL, F. O. ; CERICATO, Itale Luciane ; SILVA, J. A. ; BROCKINGTON, J. G. O. ; TESTONI, L. ; STOCO, S.. Evasão e vulnerabilidade numa licenciatura em ciências. Em: X Enpec Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
214.	RANGEL, Flaminio de Oliveira; CERICATO, I. L. ; STOCO, S. ; BROCKINGTON, J. G. O. ; TESTONI, L. A. ; SILVA, J. A.. Evasão e Vulnerabilidade Acadêmica numa Licenciatura em Ciências. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
215.	RANGEL, Flaminio de Oliveira. Mediação Pedagógica em EAD: a falta de tempo como sintoma. 1 ed. Saarbrücken , Alemanha.: Novas Edições Acadêmicas / OmniScriptum GmbH Co. KG, 2015. v. 1, p. 281. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
216.	RANGEL, Flaminio de Oliveira. Ambientes Multimidiáticos de Aprendizagem: entidades mediando a autonomia. 1 ed. Saarbrücken, Deutschland: Movas Eduções Acadêmicas / OmniScriptum GmbH Co. KG, 2015. v. 1, p. 187. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
217.	RANGEL, Flaminio de Oliveira; COLAGRANDE, E. A. ; SILVA, J. A. ; FERREIRA, A. V. T. S. ; CARDOSO, C. R. ; OLIVEIRA, E. N. ; PEREIRA, C. R. A. ; SILVEIRA, T. G.. Evasão e Vulnerabilidade. Evasão e Vulnerabilidade. 1ed.Santiago de Compostela. Em: . : Educación Editora. 2015.v. 1, p. 173-177. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
218.	RANGEL, Flaminio de Oliveira; COSTA, H. B. A. ; MORI-DE-ANGELIS, Cristiane Cagnoto ; MARTINS, Roberta Lombardi. Mediações on-line em cursos de educação a distância os professores de língua portuguesa em questão. Revista Brasileira de Educação (Impresso). v. 20, p. 359-382, issn: 1413-2478, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
219.	RANGEL, Flaminio de Oliveira; CERICATO, I. L. ; STOCO, S. ; BROCKINGTON, J. G. O. ; TESTONI, L. A. ; SILVA, J. A.. Evasão e vulnerabilidade acadêmica numa licenciatura em ciências. Em: X ENPEC _ Encontro Nacional de Pesquisadores em Ensino de Ciências, v. 1, p. 15-19, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
220.	REIS, D. P. ; CORTEZ, C. F. M. ; SANTANA, E. F. ; GAMA, T. V. ; MARTORANO, S. A. A.. Abordando Densidade e o estudo da pseudo-história de ?Arquímedes e a coroa do rei? no Ensino Médio. Em: XIII EVEQ Interação escola-universidade: desafios para aconstrução conjunta de espaços formativos, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
221.	REIS, D. P. ; MELONI, R. A.. Limites e perspectivas na preservação dos objetos de ensino de Química de uma escola pública em São Paulo. Em: VIII Congresso Brasileiro de História da Educação, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
222.	RODRIGUES, A. ; ARRUDA, P. M. ; VINHATO, E. Catalisadores orgânicos: síntese e aplicações em reações do tipo Michael estereosseletivas. Em: 38a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2015, Águas de Lindoia. 38a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, v. 0, p. 0, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
223.	RODRIGUES, FERNANDO SANSONE ; PEIXOTO, SÉRGIO ; ADAMI, FERNANDO ; ALVES, BEATRIZ DA COSTA AGUIAR ; DE SOUSA GEHRKE, FLÁVIA ; Azzalis, Ligia Ajaime ; DE CAMPOS JUNQUEIRA, VIRGINIA BERLANGA ; FONSECA, FERNANDO LUIZ AFFONSO. Proposal of a new cutoff for Nugent criteria in the diagnosis of bacterial vaginosis. Journal of Microbiological Methods. v. 115, p. 144-146, issn: 0167-7012, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
224.	ROMERO, F. C. ; FARIAS, L. A.. Localização e Funcionamento de Ecopontos para Pilhas e Baterias: Uma Questão que Pode e Deve Ser Resolvida na Cidade de São Bernardo de Campo/SP. Em: 7 Encontro Nacional da Anppas, v. 1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
225.	ROSALEN, M.S.; INOCÊNCIO, A.M.G. ; SILVA, C.S. ; MALHEIRO, C.T. ; VASCONCELOS, S.S. ; MARCONDES, T.. Professores em Formação e Práticas Pedagógicas de Ciências. Cadernos de Educação (UMESP). v. 14, p. 146-161, issn: 1679-8104, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
226.	ROSSETTI, CLAUDIA ; REIS, BEATRIZ DA COSTA AGUIAR ALVES ; DELGADO, PAMELA DE OLIVEIRA ; Azzalis, Ligia Ajaime ; Junqueira, Virginia B. C. ; Feder, David ; FONSECA, FERNANDO. Adhesion molecules in breast carcinoma: a challenge to the pathologist. Revista da Associação Médica Brasileira (1992. Impresso). v. 61, p. 81-85, issn: 0104-4230, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
227.	SANTANA, E. F. ; GAMA, T. V. ; MARTORANO, S. A. A.. PIBID QUÍMICA: A ATIVIDADE LÚDICA NAS AULAS DE QUÍMICA DO ENSINO MÉDIO. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, v. 1, p. 1-8, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
228.	SANTANA, E. F. ; REIS, D. P. ; GAMA, T. V. ; MARTORANO, S. A. A.. Dalton e a elaboração de um modelo científico. Em: V JORNADA DE HISTORIA DA CIÊNCIA E ENSINO, 2015, São Paulo. V JORNADA DE HISTORIA DA CIÊNCIA E ENSINO. São Paulo: PUC, v. 1, p. 49-49, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
229.	SANTANA, E. F. ; REIS, D. P. ; GAMA, T. V. ; MARTORANO, S. A. A.. Dalton e a elaboração de um modelo científico. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
230.	SANTANA, E. F. ; REIS, D. P. ; MARTORANO, S. A. A. ; PALMA, R. S.. PROGRAMA DE INICIAÇÃO A DOCENCIA ? PIBID: ?UMA PROPOSTA PARA MOTIVAR O ENSINO DE QUÍMICA?. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
231.	SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. C. ; VIEIRA, R. M. B.. Projeto J.O.A.N.I.N.H.A.: popularização da Ciência para o público infantil nos ambientes escolar e familiar. Em: XIV CONGRESO REDPOP - Arte, v. único, p. 672-678, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
232.	SANTOS, LEONARDO S. F. g. 2015. Artigo de Divulgação Científica escrito para o blog "Quente e Calculista" [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
233.	SANTOS, LEONARDO S. F.; PIRES, MARCELO O. C. ; Giugno, Davi. Comparison between the numerical solutions and the Thomas-Fermi approximation for atomic-molecular Bose-Einstein condensates. The European Physical Journal. D, Atomic, Molecular, Optical and Plasma Physics (Online). v. 69, p. 61, issn: 1434-6079, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
234.	SANTOS, R. F. ; CARUZO, M. B. R.. Sinopse da tribo Alchorneae (Euphorbiaceae) no Estado de São Paulo, Brasil. Hoehnea. v. 42, p. 165-170, issn: 2236-8906, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
235.	SANTOS, R. F. ; CARUZO, M. B. R.. CROTON SAPIIFOLIUS MÜLL. ARG. (EUPHORBIACEAE): UMA NOVA OCORRÊNCIA PARA O ESTADO DO ESPÍRITO SANTO, BRASIL. Em: 66o Congresso Nacional de Botânica, 2015, Santos. 66o Congresso Nacional de Botânica - Livro de Resumos. Santos: Sociedade Botânica do Brasil, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
236.	SANTOS, R. M. ; LOURENÇO, A V S ; RODRIGUES, L. C. V. ; BRITO, H. F.. Propriedades Ópticas de Partículas de Sílica Incorporando Complexo de Eu3+. Em: Propriedades Ópticas de Partículas de Sílica Incorporando Complexo de Eu3+., 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
237.	SANTOS-GOUW, A. M. P.; PELLEGRINI, G. ; BIZZO, N. ; OLIVEIRA, G. S. ; PINAFO, J.. Percepção dos jovens pela ciência e pelo ensino de ciências: desenvolvimento e avaliação do questionário Barômetro. Em: Acácio Alexandre Pagan; Luiz Caldeira Brant de Tolentino Neto. (Org.). Desempenho escolar inclusivo. 1ed.Curitiba, PR. : CRV. 2015.v. 1, p. 141-162. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
238.	SANTOS-GOUW, Ana Maria; BIZZO, N. M. V.. Educação em saúde: Contribuições de um estudo realizado em âmbito escolar. Ensino, Saúde e Ambiente. v. 8, p. 59-75-75, issn: 1983-7011, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
239.	SILVA, J. A. Universidade e Escolas de Educação básica na formação de Professores?. 2015. Apresentação de Trabalho/Seminário
240.	SILVA, J. A. As diferentes dimensões da tarefa de educar para uma vida com sentido. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
241.	SILVA, J. A. Temas e perspectivas da área de ensino de ciências no Brasil. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
242.	SILVA, J. A. ; COLAGRANDE, E. A. ; ARROIO, A. ; FARIAS, L. A.. Percepção Ambiental de Professores de Uma Escola Localizada em Região de Vulnerabilidade Social. Em: 7 Encontro Nacional da ANPPAS, 2015, Brasília. Percepção Ambiental de Professores de Uma Escola Localizada em Região de Vulnerabilidade Social, v. 1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
243.	SILVA, J. A. ; FARIAS, L. A. ; ARROIO, A. ; COLAGRANDE, E. A.. Percepção Ambiental de Funcionários de Uma Escola em Região de Vulnerabilidade Social. Em: VIII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, v. 1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
244.	SILVA, J. L. ; VIEIRA, R. M. B.. LYRA - Laboratório Interdisciplinar de Robótica e Astronáutica: Investigando as interações sociais. Em: Semana da Ciência e SIICUSP EACH 2015, 2015, São Paulo - SP. Semana da Ciência e SIICUSP EACH: Livro de Resumos. São Paulo: EACH-USP, p. 247-247, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
245.	SILVA, M.B.; TRIVELATO, S. L. F.. Práticas de inscrição literária promovidas por uma atividade de ensino baseada em investigação sobre crescimento populacional. Em: X Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências ? X ENPEC, v. X, p. 1-8, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
246.	SILVA, M.B.; TRIVELATO, S. L. F.. Epistemic Practices in Reports with Fit or Anomalous Data to a Known Model. Em: ESERA Conference 2015, p. 973-978, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
247.	SILVA, M.B.; TRIVELATO, S. L. F.. Práticas de inscrição literária promovidas por uma atividade de ensino baseada em investigação sobre crescimento populacional. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
248.	SILVA, M.B.; TRIVELATO, S. L. F.. Epistemic practices in reports with fit or anomalous data to a known model. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
249.	SILVA, O. L. M. ; CORDEIRO, I. ; CARUZO, M. B. R.. Seed morphology in Euphorbia and its taxonomic applications: a case study in São Paulo, Brazil. Revista Brasileira de Botânica (Impresso). v. 39, p. 349-358, issn: 0100-8404, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
250.	SILVA, T. S. ; PIRES, F. F. ; VIEIRA, R. M. B. ; SILVA, J. A.. Monitoria de física ii do curso de ciências - licenciatura (segundo semestre de 2014). Em: I Congresso Acadêmico - UNIFESP, 2015, São Paulo. Anais do I Congresso Acadêmico - UNIFESP. São Paulo: UNIFESP, p. 847-847, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
251.	SILVA, V. F. ; Queiroz, R. C. ; LOURENÇO, A V S ; SANTOS, R. M. ; Nato, R. F. ; Testoni, L. A.. Produção de Histórias em Quadrinhos para o Ensino da Tabela Periódica. Em: VII Simpósio Multidisciplinar da Estácio São Paulo - SIMESP 2015, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
252.	SOUSA, A. A. C. ; CORDEIRO, I. ; CARUZO, M. B. R.. SINOPSE DO GÊNERO ACALYPHA L. (EUPHORBIACEAE) NO ESTADO DE SÃO PAULO, BRASIL. Em: 66o Congresso Nacional de Botânica, 2015, Santos. 66o Congresso Nacional de Botânica - Livro de Resumos. Santos: Sociedade Botânica do Brasil, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
253.	Souza, A. L. ; Ceridório, L.F. ; PAULA, G. F. ; MATTOSO, L. H. C. ; OLIVEIRA JR, O. N.. Understanding the biocide action of poly(hexamethylene biguanide) using Langmuir monolayers of dipalmitoyl phosphatidylglycerol. Colloids and Surfaces. B, Biointerfaces (Print). v. 132, p. 117-121, issn: 0927-7765, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
254.	SOUZA, A. P. G. ; BERTINI, L. F. ; Passos, C. L. B.. Jogos nas aulas de matemática: discussões entre professores e licenciandos em um curso de extensão. Teoria e Prática da Educação. v. 18, p. 133-145, issn: 2237-8707, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
255.	Souza, D. C. ; MEDEIROS, S. V. ; BENDINI, J. N. ; MOURA, S. G. ; TAKESHITA, U. S. ; Morais, M. M. ; JONG, D.. Management of Africanized Honey Bees in Semiarid Northeast Brazil. Em: Apimondia 2015, 2015, Daejeon. Apimondia 2015, p. 360-361, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
256.	Souza, E. ; TESTONI, L. A. ; Brockington, J.G. ; SOUZA, P. H.. ' A PERÍCIA CRIMINAL VAI À ESCOLA: UMA PROPOSTA DE UTILIZAÇÃO DE ELEMENTOS DE FÍSICA FORENSE NO ENSINO DE CIÊNCIAS '. Em: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências - ENPEC, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
257.	Souza, E. ; TESTONI, L. A. ; Brockington, J.G. ; SOUZA, P. H.. A Perícia vai à Escola: Uma proposta de utilização de elementos de Física Forense no Ensino de Ciências. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
258.	STOCO, Sergio. Estruturando as desigualdades educacionais a partir dos conceitos de capital e pobreza. In: V Seminário de Educação Brasileira, 2015, Campinas. Mudanças atuais na sociedade brasileira e o sistema nacional de educação: qualidade da educação pública como direito humano. Campinas: CEDES. v. 1, p. 1-453, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
259.	Takahara, M.M. ; ALVES, BEATRIZ C. A. ; Zatta, S.M. ; Ligia Ajaime Azzalis ; PEREIRA, E. C. ; JUNQUEIRA, VIRGÍNIA B. C. ; FONSECA, FERNANDO LUIZ AFFONSO. The value of pharmacist contribution to clinical research processes in Brazil. WULFENIA. v. 22, p. 1-12, issn: 1561-882X, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
260.	TESTONI, L. A. Histórias em Quadrinhos e o Ensino de Física. 1 ed. Saarbrüken: OmniScriptum GmbH Co. KG, 2015. v. 1, p. 161. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
261.	TESTONI, L. A.; SOUZA, P. H. ; NAKAMURA, E. ; Lavorato, I.T. ; PAULA, S. M.. O Ensino da Física Experimental em Cursos de Engenharia: uma proposta baseada na construção argumentativa. Em: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
262.	TESTONI, L. A.; SOUZA, P. H. ; NAKAMURA, E. ; Lavorato, I.T. ; PAULA, S. M.. O Ensino de Física Experimental em Cursos de Engenharia: uma proposta baseada na construção argumentativa. Em: Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015, Uberlândia. XXI Simpósio Nacional de Ensino de Física, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
263.	TESTONI, L. A.; SOUZA, P. H. ; NAKAMURA, E. ; Lavorato, I.T. ; PAULA, S. M.. Ensino de Física Experimental em Cursos de Engenharia: uma proposta baseada na construção argumentativa. 2015. Apresentação de Trabalho/Simpósio
264.	TOURINHO, ANA LÚCIA ; PINTO-DA-ROCHA, RICARDO ; BRAGAGNOLO, CIBELE. Taxonomic notes on Holcobunus Roewer, 1910, with descriptions of three new species, and new records for Holcobunus nigripalpis Roewer, 1910 (Opiliones: Eupnoi: Sclerosomatidae) . Zootaxa (Auckland. Print). v. 4027, p. 425, issn: 1175-5326, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
265.	VALIENGO, Ana L. ; BARROS, D. F. ; TOSCANO, Priscila ; ROSALEN, M. A. S.. Prevenção se ensina - DST-AIDS. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
266.	VALIENGO, Ana L. ; MARQUES, Amanda T. ; CORDEIRO, Camila ; PAZZINI, Carina ; BARROS, D. F. ; VIESBA, Everton ; ERHARD, Henriette ; ANDRADE, M. ; DIAS, Natália ; MARQUES, Paloma ; BAMBAN, Patrícia ; TOSCANO, Priscila ; ROSALEN, M. A. S.. Iniciação à docência em Ciências como integradora universidade-escola. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
267.	VASCONCELOS, S. S. ; LEVENHAGEN, R. S. ; LEVENHAGEN, R. S. ; KUNZEL, R.. ROTATION RATES OF RAPIDLY ROTATING B STARS. Em: I Congresso Acadêmico da Unifesp, 2015, São Paulo. I Congresso Acadêmico da Unifesp, v. 1, p. 2-2, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
268.	VIANA, H. E. B. From Tungsten Light Bulbs to Atomic Structure: Reflections about Langmuir´s studies for Educators in Chemistry. Em: IHPST 13 th Biennial Conference, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
269.	VIEIRA, MARIA LUIZA DOS SANTOS ; FONSECA, FERNANDO LUIZ AFFONSO ; COSTA, LARISSA GROSSI ; BELTRAME, REGISTILA LIBANIA ; CHAVES, CAROLINA MACHADO DE SOUSA ; CARTUM, JAIRO ; ALVES, SARAH ISABEL P. M. DO N. ; Azzalis, Ligia Ajaime ; Junqueira, Virginia Berlanga Campos ; PERERIA, EDIMAR CRISTIANO ; ROCHA, KATYA CRISTINA. Supplementation with Selenium Can Influence Nausea, Fatigue, Physical, Renal, and Liver Function of Children and Adolescents with Cancer. Journal of Medicinal Food. v. 18, p. 109-117, issn: 1096-620X, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
270.	VIEIRA, R. M. B.; SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. C.. Banca da Ciência: as interfaces da divulgação científica itinerante nos espaços escolares. Em: XIV CONGRESO REDPOP - Arte, v. único, p. 1509-1515, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
271.	VIEIRA, R. M. B.; SANTOS, E. I. ; PIASSI, L. P. C.. Banca da Ciência: as interfaces da divulgação científica itinerante nos espaços escolares. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
272.	VIESBA, Everton ; ANDRADE, M. ; BAMBAN, Patrícia ; VIESBA, L. M. ; MOURA, R. ; ROSALEN, M. A. S.. Estratégias de Educação ambiental para o desenvolvimento de uma escola sustentável. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
273.	VIESBA, Everton ; ANDRADE, Marianne ; BAMBAN, Patrícia ; VIESBA, L. M. ; MOURA, R. ; ROSALEN, M. A. S.. Estratégias de Educação ambiental para o desenvolvimento de uma escola sustentável. Em: I Congresso Acadêmico Unifesp - VIII Congresso de Extensão PIBEX, 2015, São Paulo-SP. Anais do I Congresso Acadêmico da Unifesp, v. 1, p. 73-73, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
274.	VIESBA, Everton ; VIESBA, L. M. ; ANDRADE, M. ; BAMBAN, Patrícia ; MOURA, R. ; ROSALEN, M. A. S.. Educação ambiental na minha escola: um projeto do Pibid Ciências - Unifesp. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
275.	VIESBA, Everton ; VIESBA, L. M. ; ANDRADE, M. ; BAMBAN, Patrícia ; MOURA, R. ; ROSALEN, M. A. S.. Pibid-Ciências: educação ambiental aplicada no âmbito escolar. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
276.	VIESBA, L. M. ; BOMJARDIM, J. ; SANITA, N. ; VIESBA, Everton ; ROSALEN, M. A. S.. Projeto Escolas Sustentáveis: levantamento do estado da arte da E.E. Padre Anchieta em Diadema/SP em relação às suas práticas socioambientiais. Em: Encontro de Educação Ambiental do Grande ABC, 2015, Santo André-SP. Anais do Encontro de Educação Ambiental do Grande ABC, v. 1, p. 185-188, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
277.	VIESBA, L. M. ; BOMJARDIM, J. ; SANITA, N. ; VIESBA, Everton ; ROSALEN, M. A. S.. Projeto Escolas Sustentáveis: levantamento do estado da arte da E.E. Padre Anchieta em Diadema/SP em relação às suas práticas socioambientiais. 2015. Apresentação de Trabalho/Comunicação
278.	VINHATO, E. Oficina de Química no Encontro dos Surdos com as Ciências. 2015. Apresentação de Trabalho/Outra
279.	VINHATO, E; MACENA, F. F.. Desenvolvimento de ligantes contendo o anel do tipo imidazolina para aplicações em catálise enantiosseletiva. Em: 38a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química, 2015, Águas de Lindoia. 38a Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Química. São Paulo: SBQ, v. unico, p. 0-0, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
280.	Vinhato, Elisangela; LOURENCO, A. V. S. ; NAGAMORI, F. O.. Avaliação e discussão sobre as monitrias das unidades curriculares de química II e III. Em: I Congresso Acadêmico UNIFESP, 2015, São Paulo. I Congresso Acadêmico UNIFESP, v. unico, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
281.	Vinhato, Elisangela; MACENA, F. F.. Desenvolvimento de Ligantes Contendo o anel imidazolína para aplicções em catálise enantiosseletiva. Em: I Congresso Acadêmico UNIFESP, 2015, São Paulo. I Congresso Acadêmico UNIFESP, v. unico, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
282.	VITARELLI, N. C. ; RIINA, R. ; CARUZO, M. B. R. ; CORDEIRO, I. ; FUERTES-AGUILAR, J. ; MEIRA, R. M. S. A.. Foliar secretory structures in Crotoneae (Euphorbiaceae): Diversity, anatomy, and evolutionary significance. AMERICAN JOURNAL OF BOTANY. v. 102, p. 833-847, issn: 0002-9122, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
283.	WALERIO, M. R. P. ; CARDOSO, C. ; REIS, D. P. ; MARTORANO, S. A. A.. Reflexões sobre os diferentes papéis desempenhados pelos Licenciandos em Química nos desafios enfrentados pelos professores na escola básica. Em: XIIIEventodeEducaçãoemQuímica, p. 1, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
284.	WALERIO, M. R. P. ; CARDOSO, C. ; REIS, D. P. ; MARTORANO, S. A. A.. Reflexões sobre os diferentes papéis desempenhados pelos Licenciandos em Química nos desafios enfrentados pelos professores na escola básica. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
285.	WALERIO, M. R. P. ; CARDOSO, G. O. ; MELONI, R. A.. Preservação e usos pedagógicos do patrimônio escolar: relato de uma experiência. Revista Pedagogia em Foco. v. 10, p. 104-113, issn: 2178-3039, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
286.	WALERIO, M. R. P. ; CARDOSO, G. O. ; MELONI, R. A.. Preservação e usos pedagógicos do patrimônio escolar de ensino de Química. Em: Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química, 2015, Sorocaba. Anais, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
287.	WALERIO, M. R. P. ; CORTEZ, C. F. M. ; MARTORANO, S. A. A.. A História da Ciência e o ensino: contextualizando as aulas de química. Em: V JORNADA DE HISTORIA DA CIÊNCIA E ENSINO, 2015, São Paulo. V JORNADA DE HISTORIA DA CIÊNCIA E ENSINO. São Paulo: PUC, v. 1, p. 63-63, 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
288.	WALERIO, M. R. P. ; CORTEZ, C. F. M. ; MARTORANO, S. A. A.. A História da Ciência e o ensino: contextualizando as aulas de química. 2015. Apresentação de Trabalho/Congresso
289.	ZAJAC, Silvana. Aspectos referentes ao espaço escolar. Revista D+, São Paulo, p. 14-14, 15 dez. 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
290.	ZAJAC, Silvana. Competência Didática. Revista D+, São Paulo, p. 58-58, 15 out. 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
291.	ZAJAC, Silvana. A construção da noção de números na educação inclusiva com cegos. Revista D+, São Paulo, p. 32-35, 15 ago. 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
292.	ZAJAC, Silvana. Competência Referencial. Revista D+, São Paulo, p. 58-58, 15 ago. 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
293.	ZAJAC, Silvana. A roda de leitura na educação inclusiva com surdos. Revista D+, São Paulo, p. 32-35, 15 jun. 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
294.	ZAJAC, Silvana. Competência Tradutória. Revista D+, São Paulo, p. 58-58, 15 jun. 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
295.	ZAJAC, Silvana. Competência Linguística. Revista D+, São Paulo, p. 22-22, 15 abr. 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
296.	ZAJAC, Silvana. A formação de tradutores/intérpretes de língua de sinais. Revista D+, São Paulo, p. 20-20, 15 fev. 2015. [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
297.	ZAJAC, Silvana. Educação bilíngue de Surdos: o problema da alfabetização. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra

*itens sem ano

1.	Amaral, Fábio Raposo; LOPES, R. J.. Uma apelo ao Mackenzie. Folha de São Paulo - Blog 'Darwin e Deus' de Reinaldo José Lopes, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
2.	BROCKINGTON, G. Aprender é emocionar-se. Neuroeducação, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
3.	BROCKINGTON, G. Neurociência e Educação: a busca pelo diálogo. Neuroeducação, , v. 6, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
4.	CALIL, M. R. ; FEJES, M. E. ; SANTOS, A. M. P. Projeto Sky: Utilização de Salas de Bate papo na Divulgação e Ensino de Astronomia. Revista Macrocosmo.com, São Paulo, p. 16-20, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
5.	CORDEIRO, Denilson Soares. O livro do desassossego. Jornal do DCE Alexandre Vannucchi Leme da USP, São Paulo, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
6.	LELLIS-SANTOS, C. Caiçara descobre espécie exótica de ouriço do mar. Jornal Maranduba News, p. 10-10, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
7.	Morais, M. M.; TURCATTO, A. P. ; PEREIRA, Rogério Aparecido ; Almeida, J.P.N. ; VOLPINI, J. M. ; JONG, D. ; Gonçalves, L. S.. Alimentação Emergencial de Abelhas Africanizadas para enfrentar a seca do Semiárido Nordestino: Um estudo de caso em Mossoró-RN. Mensagem Doce, São Paulo, , v. 120, p. 10-15, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
8.	MOREIRA, A. P. ; EIRAS, W. C. S. ; BROCKINGTON, G.. Brincar é uma encenação para a vida. Neuroeducação, , v. 8, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
9.	OLIVEIRA, E. N. ; BROCKINGTON, G.. O pensamento espacial. Neuroeducação, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
10.	RIBEIRO, S. ; BROCKINGTON, G.. Salário neles!. Neuroeducação, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]
11.	TURCATTO, A. P. ; Morais, M. M. ; VOLPINI, J. M. ; JONG, D.. Importância dos nutrientes para o desenvolvimento das abelhas Apis mellifera. Mensagem Doce (Associação Paulista de Apicultores, Criadores de Abelhas Melificas Européias), , v. 121, p. 02-06, . [ citações Google Scholar | citações Microsoft Acadêmico | busca Google ]

Este arquivo foi gerado automaticamente por scriptLattes V8.13. Os resultados estão sujeitos a falhas devido a inconsistências no preenchimento dos currículos Lattes. Caso note alguma falha, por favor, contacte o responsável por esta página: flaminio.rangel@unifesp.br