CURSO DE CIÊNCIAS - LICENCIATURA - 2018

CURSO DE CIÊNCIAS - LICENCIATURA - 2018 - UNIFESP DIADEMA

Jose Alves da Silva

É doutor em Educação pela Universidade de São Paulo (2008), mestre em Ensino de Ciências - Modalidade Física pela Universidade de São Paulo (2002) e graduado em Licenciatura em Física pela Universidade de São Paulo (1998). Foi diretor-geral da DOT - Diretoria de Orientação Técnica da Secretaria Municipal de Educação da Cidade de São Paulo, consultor da Secretaria de Ensino Médio e Tecnológico do Ministério da Educação, autor da coleção de livros didáticos de Física do Projeto Escola e Cidadania (Editora do Brasil), consultor para o caderno de gestores da Secretaria Estadual de Educação de São Paulo, editor pleno de livros didáticos de Física e de Ciências e professor da rede pública municipal e estadual de São Paulo. Atualmente, pesquisa adolescência no contexto escolar, aliando-a com a discussão crítica da pós-modernidade na educação e é professor orientador do Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências e de Matemática da Unifesp-Diadema. Atua com formação continuada de professores, tendo prestado consultorias para diferentes instituições. É membro do Projeto Zero - Letramentos Científicos Múltiplos (grupo de pesquisa cadastrado no CNpq) e professor adjunto da Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) - Campus Diadema E-mail: josealves.unifesp@gmail.com (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/4588641761085779 (03/05/2019)

Rótulo/Grupo: DCET

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Federal de São Paulo, Departamento de Ciências Exatas e da Terra. R. Prof. Artur Riedel, 275 Eldorado 09972270 - Diadema, SP - Brasil Telefone: (11) 33193300 Fax: (11) 40436428 URL da Homepage: www.unifesp.br

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (0)
Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (2)
1. CORTI, A. P. ; CORROCHANO, M. C. ; SILVA, JOSÉ ALVES DA. "Ocupar resistir": a insurreição dos estudantes paulistas. Em: COSTA, A.A.F. GROPPA, L.A.. (Org.). O movimento de ocupaç ões estudantis no Brasil.. 1ed.São Carlos. : Pedro João Editores. 2018.v. 1, p. 121-144.
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2. SILVA, J. A.; STOCO, S.. Pibid ? Física e Estágio Curricular Supervisionado: diálogos sobre gestão dos diferentes aspectos de sequências didáticas na formação inicial de professores. Em: João do Prado ferraz de Carvalho; Jorge Luiz Barcellos da Silva; Magali Aparecida Silvestre. (Org.). Pibid Unifesp em diálogo: trajetórias e indagações sobre práticas de formação inicial de professores. 1ed.São Paulo. : Placo. 2018.v. 1, p. 1-101.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (0)
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (0)
Artigos aceitos para publicação (0)
Apresentações de trabalho (3)
1. SILVA, J. A. Desafios, expectativas e possibilidades para a educação de adolescentes no contextoe scolar. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
2. SILVA, J. A. Desafios, expectativas e possibilidades da educação de adolescentes no contexto escolar: o que a área de ensino de ciências tem a ver com isso:. 2018. Apresentação de Trabalho/Seminário
3. SILVA, J. A. Desafios, expectativas e possibilidades para a educação de adolescentes no contextoe scolar. 2018. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (0)
Demais tipos de produção técnica (0)

Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)
1. José Carlos Destro. As expectativas do aluno do terceiro ano do ensino médio das escolas públicas sobre o seu preparo para o ingresso no ensino superior e pela cidadania e o que a cultura escolar lhes possibilita. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo, . Início: 2018.
  Orientador: José Alves da Silva.
Iniciação científica (1)
1. Guilherme Costa de Mendonça. Estética e simetria no ensino das leis do movimento: possibilidades e limites do uso de narrativas como forma de aprimorar o processo de ensino-aprendizagem em aulas de física de um curso de licenciatura em ciências. Iniciação científica (Graduando em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico. Início: 2018.
  Orientador: José Alves da Silva.
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)
1. Heitor Maldonado. As influências do vestibular no cotidiano escolar da terceira série do ensino médio noturno de uma escola pública. (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo, . 2018.
  Orientador: José Alves da Silva.
Iniciação científica (1)

Letícia Bernardo Carvalho. As contribuições do Pibid-Física para a discussão de adolescência em aulas de física do ensino médio. (Graduando em Ciências) - Universidade Federal de São Paulo, . 2018.
Orientador: José Alves da Silva.
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (1)

2018-Atual. Politica Educacional na rede estadual paulista (1995-2018)
Descrição: Este projeto de pesquisa foi elaborado por pesquisadores da Rede Escola Pública e Universidade que, desde 2016, vêm estudando as políticas educacionais na rede estadual paulista. A temática que o circunscreve é a análise longitudinal da política educacional paulista, de forma a abranger os últimos 23 anos (1995-2018), em termos de formulação, implementação e resultados, expressas nas reformas, programas e projetos, considerando um espectro que engloba da implantação às formas de resistência. Assim, o objetivo da pesquisa é analisar a política educacional do estado de São Paulo no período indicado, com base nos elementos que perpassam o conjunto de ações da Secretaria de Estado da Educação paulista, visando apreender suas orientações, avanços e formas de resistências. Consideramos que a apreensão das políticas públicas e da forma como elas são concebidas, formuladas e executadas exige um entendimento sobre o modo de operar do Estado, à medida que a concepção de Estado orienta a análise dos formatos da ação estatal e o seu nível de intervenção na sociedade. Os procedimentos metodológicos envolvem a realização de pesquisa quali-quantitativa, posto que visam abarcar análises estatística e documental e pesquisa de campo. Os dados serão coletados e examinados com base nos pressupostos da análise de políticas públicas que consideram as relações de determinada política ou programa com os arranjos sociais, econômicos e políticos mais gerais (LASSWELL, 1951), adotando-se a perspectiva da Teoria do Equilíbrio Pontuado de Baumgartner e Jones (1993), que propicia uma forte integração entre estudos qualitativos e quantitativos, adequada à compreensão das variações de longo prazo em um mesmo campo de políticas públicas, enfoque metodológico.. Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. Alunos envolvidos: Graduação: (4) / Especialização: (0) / Mestrado acadêmico: (2) / Doutorado: (2) . Integrantes: José Alves da Silva - Integrante / Wanda Maria Junqueira de Aguiar - Integrante / Carmen Fernandez - Integrante / Célio Adrega de Moura Júnior - Integrante / Ana Paula Corti - Integrante / Sérgio Stoco - Integrante / Débora Cristina Goulart - Integrante / Márcia Aparecida Jacomini - Coordenador / Salomão Ximenes - Integrante / Eduardo Girotto - Integrante / Fernando Cássio - Integrante / Carla Biancha Angelucci - Integrante / Silvrio Ricardo Gomes Carneiro - Integrante / Ana Paula Santiago do Nascimento - Integrante / Andreza Barboza - Integrante / Beatriz Fortunato da Silva - Integrante / Beatriz Garcia Sanchez - Integrante / Carmen Sylvia Vidigal Moraes - Integrante / Cileda dos Santos Perrela - Integrante / Eliane da Costa Bruini - Integrante / Evaldo Piolli - Integrante / Felipe William Ferreira de Alencar - Integrante / Flavia Vitor Longo dos Santos - Integrante / Isabel furlan Jorge - Integrante / Isabel mellero Bello - Integrante / João Victor pRavezi de Oliveira - Integrante / Leonardo Crochik - Integrante / Marieta Gouveia de Oliveira Penna - Integrante / Marina Avelar - Integrante / Regina Mieyeko Oshiro - Integrante / Rodrigo Travitzki Teixeira de Oliveira - Integrante / Rosemary Mattos - Integrante / Rubens Barbosa de Camargo - Integrante / Rubia de Araujo Ramos - Integrante. Financiador(es): Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo - Outra.
Membro: Jose Alves da Silva.

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (0)

Organização de eventos

Total de organização de eventos (3)

SILVA, J. A.. XX SNEF - Simpósio Nacional de Ensino de Física. 2013. (Congresso).. . 0.
SILVA, J. A.. II Simpósio PIBID-UFABC. 2012. (Congresso).. . 0.
SILVA, J. A.. II EDEC - Encontro de Divulgação e Ensino de Ciências. 2011. (Congresso).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (0)

(*) Relatório criado com produções desde 2018 até 2018
Data de processamento: 09/05/2019 18:50:17

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