CURSO DE CIÊNCIAS - LICENCIATURA - 2015-2017

CURSO DE CIÊNCIAS - LICENCIATURA - 2015-2017 - UNIFESP DIADEMA

Maria Nizete de Azevedo

Professora e Pesquisadora da Universidade Federal de São Paulo. Doutora e Mestre em Educação pela Faculdade de Educação da USP (FEUSP) na área de Ensino de Ciências. Graduada em Ciências Biológicas pela Universidade Católica do Salvador - BA. Com experiência na área de Licenciatura em Ciências, atuando principalmente nas seguintes temáticas: práticas pedagógicas, estágios supervisionados, formação e desenvolvimento profissional de professores de ciências nas séries iniciais de escolarização, ensino e aprendizagem em ciências sob orientação investigativa. (Texto informado pelo autor)

http://lattes.cnpq.br/7363876198229203 (11/09/2017)

Rótulo/Grupo: DCET

Bolsa CNPq:

Período de análise:

Endereço: Universidade Federal de São Paulo, Campus Diadema. Rua Antônio Doll de Moraes Centro 09920540 - Diadema, SP - Brasil Telefone: (11) 33193300 URL da Homepage: www.unifesp.br

Grande área: Ciências Humanas

Área: Educação

Citações: Google Acadêmico

Produção bibliográfica

Artigos completos publicados em periódicos (5)
1. TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, M. N. ; SOUZA, P. H. ; MARTORANO, S. ; LINARDI, P. R. ; FERNANDES, R.. Histórias em Quadrinhos e Argumentações em Aulas de Física. Ensenanza de Las Ciencias. v. N. ext, p. 1465-1471, issn: 0212-4521, 2017.
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2. CASTRO, B. A. C. ; ABIB, M. L. V. S. ; AZEVEDO, M. N.. Sentidos atribuídos por licenciandos de Física à aprendizagem da docência. Ensenanza de las Ciências. v. Extra, p. 2521-2525, issn: 2174-6486, 2017.
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3. AZEVEDO, M. N.; TESTONI, L. A. ; VIANA, H. E. B.. Parceria escola pública/ universidade: modos de aprendizagem da docência em situações colaborativas. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología. v. Unico, p. 1202-1208, issn: 2323-0126, 2016.
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4. TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, M. N. ; VIEIRA, H. E. B. ; TAHAN, S. ; LAVORATO, L. ; BROCKINGTON, G.. Ensino de ciências nas séries iniciais: repensando a formação docente no Brasil. Revista de la Facultad de Ciencia y Tecnología. v. Unico, p. 84-93, issn: 2323-0126, 2016.
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5. AZEVEDO, M. N.; TESTONI, L. A.. Formação e papel do professor de Ciências na construção curricular: a visão dos documentos oficiais. Cadernos Cenpec. v. 05, p. 213-232, issn: 2237-9983, 2015.
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Livros publicados/organizados ou edições (0)
Capítulos de livros publicados (6)
1. TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, M. N. ; VIEIRA, H. E. B. ; PAULA, S. M. ; BROCKINGTON, G.. Práticas Reflexivas na Formação Docente em Física: o estágio investigativo-supervisionado. Em: Pedro Membiela Iglesia. (Org.). La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / O ensino das ciencias no actual contexto educativo. 2ed.Santiago de Compostela. : Educación Editora. 2017.v. 1, p. 133-137.
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2. TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, M. N.. Formação inicial em Ciências: práticas de ensino e elaboração de saberes pedagógicas de conteúdo. Em: Verilda Speridião Klutz. (Org.). Prática docente e formação de professores: Relexões à luz do ensino de Ciências. 1eded.São Paulo. : Alameda. 2017.v. Único, p. 33-64.
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3. RANGEL, Flaminio de Oliveira; AZEVEDO, M. N.. Práticas do ensino de Ciências a distância. Reflexões sobre os letramentos. Em: Verilda Speridião Klutz. (Org.). Prática docente e formação de professores: Relexões à luz do ensino de Ciências. 1eded.São Paulo. : Alameda. 2017.v. Único, p. 103-131.
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4. AZEVEDO, M. N.; TESTONI, L. A.. Mediação discursiva e sentidos do professor no desenvolvimento profissional docente em ciências. Em: Pedro Membiela Iglesia. (Org.). La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / O ensino das ciencias no actual contexto educativo. 1ed.Santiago de Compostela. : Educación Editora. 2017.v. 01, p. 385-390.
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5. MAGALHAES, S. L. ; BERTINI, L. F. ; AZEVEDO, MARIA NIZETE ; LINARDI, P. R.. Atividade investigativa em aulas de ciências, um olhar para uma ação. A pesquisa da prática docente na formação continuada de professores: os caminhos de uma experiência. 1ed.São Paulo. Em: . : Mais Editora. 2016.v. 01, p. 61-81.
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6. AZEVEDO, M. N. Educação Matemática nos anos iniciais: Contagem, correspondência um a um... e o que mais o Curupira pode nos ensinar?. Em: Elaine Sampaio de Araújo; Manoel Oriosvaldo de Moura. (Org.). As contribuiçoes da atividade orientadora de ensino para organização do processo de ensino e aprendizagem. 1ed.Campinas - SP. : Pontes Editores. 2016.v. 2, p. 147-160.
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Textos em jornais de notícias/revistas (0)
Trabalhos completos publicados em anais de congressos (0)
Resumos expandidos publicados em anais de congressos (0)
Resumos publicados em anais de congressos (1)
1. MACEDO, D. ; ONISAKI, H. H. C. ; CHINAIA, G. ; MOTA, R. ; AZEVEDO, M. N.. As visões sobre o estágio de gestão escolar na E.E. Raul Saddi. Em: II Congresso Acadêmico da Unifesp - 'A Universidade do século XXI', 2016, São Paulo. II Congresso Acadêmico da Unifesp - ' A Universidade do século XXI, v. unico, 2016.
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Artigos aceitos para publicação (1)
1. AZEVEDO, M. N.; ABIB, M. L. V. S.. O arco-íris em foco: A linguagem como mediação do ensino e aprendizagem sobre conhecimentos físicos. Revista Brasileira de Educação. 2017.
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Apresentações de trabalho (9)
1. ONISAKI, H. H. C. ; AZEVEDO, M. N.. Ensino por investigação para crianças. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
2. SIBO, B. M. A. ; AZEVEDO, M. N.. RELAÇÕES AFETIVAS NA ESCOLA COMO PILAR DO DESENVOLVIMENTO COGNITIVO E DA PERSONALIDADE DA CRIANÇA. 2017. Apresentação de Trabalho/Congresso
3. LIMA, C. C. ; SANTOS, R. M. ; AZEVEDO, M. N. ; MELONI, R. A.. Ensino de ciências na modalidade EJA: uma proposta de reformulação fundamentada na abordagem CTS,. 2017. Apresentação de Trabalho/Comunicação
4. AZEVEDO, M. N.; TESTONI, L. A.. Mediação discursiva e sentidos do professor no desenvolvimento profissional docente em Ciências. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
5. TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, M. N.. Práticas Reflexivas na Formação Inicial Docente: O Estágio Investigativo-Supervisionado em Física. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
6. AZEVEDO, M. N.; TESTONI, L. A. ; VIEIRA, H. E. B.. Parceria escola pública/ universidade: modos de aprendizagem da docência em situações colaborativas. 2016. Apresentação de Trabalho/Outra
7. TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, M. N. ; VIEIRA, H. E. B. ; TAHAN, S. ; LAVORATO, L. ; BROCKINGTON, G.. Ensino de ciências nas séries iniciais: repensando a formação docente no Brasil. 2016. Apresentação de Trabalho/Comunicação
8. AZEVEDO, M. N.; BEZERRA, M. H. B. ; BORTOTO, R. C. S.. Experiência do grupo de trabalho de educação da Universidade Livre e Colaborativa de Perus em conjunto com a FAU-USP - contribuindo para reflexão sobre mudança de paradigma. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
9. AZEVEDO, MARIA NIZETE. Orientação Investigativa no Ensino de Ciências: estudantes e professores em atividade. 2015. Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra
Demais tipos de produção bibliográfica (0)

Produção técnica

Programas de computador com registro de patente (0)
Programas de computador sem registro de patente (0)
Produtos tecnológicos (0)
Processos ou técnicas (0)
Trabalhos técnicos (0)
Demais tipos de produção técnica (2)
1. AZEVEDO, M. N. Curso de Especialização em Educação Infantil (Pós-graduação Lato-Sensu) - Disciplina Natureza e Cultura: conhecimentos e saberes. 2016. Curso de curta duração ministrado/Especialização
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2. AZEVEDO, M. N. V Seminário OBEDUC: Educação Matemática nos anos iniciais. 2015. Mesa Mediadora de Comunicação
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Produção artística

Total de produção artística (0)

Orientações em andamento

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (1)
1. Renata Vasconcelos Alves Silveira. Mediação docente e atividades investigativas na formação de professores de ciências. Dissertação (Mestrado em Mestrado em Ensino de CIencias e Matemática) - Universidade Federal de São Paulo, . Início: 2017.
  Orientador: Maria Nizete de Azevedo.
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (0)
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Supervisões e orientações concluídas

Supervisão de pós-doutorado (0)
Tese de doutorado (0)
Dissertação de mestrado (0)
Monografia de conclusão de curso de aperfeiçoamento/especialização (0)
Trabalho de conclusão de curso de graduação (1)
1. Denise Correia e Silva. O ensino da microbiologia na educação básica: importância e estratégias. (Graduação em Ciências-Licenciatura) - Universidade Federal de São Paulo, . 2017.
  Orientador: Maria Nizete de Azevedo.
Iniciação científica (0)
Orientações de outra natureza (0)

Projetos de pesquisa

Total de projetos de pesquisa (0)

Prêmios e títulos

Total de prêmios e títulos (0)

Participação em eventos

Total de participação em eventos (7)

III Congresso Acadêmico UNifesp. 2017. (Congresso).
Colóquio a Base Nacional Comum Curricular. 2016. (Outra).
II ESC - Encontro de Surdos com a Ciência. 2016. (Encontro).
II Fórum GEFOP: a prática docente em foco. 2016. (Outra).
III Simpósio Internacional de Ensino das Ciências.Mediação discursiva e sentidos do professor no desenvolvimento profissional docente em Ciências. 2016. (Simpósio).
I SEPAD - Simpósio de Estágios, Práticas e Aprendizagem da Docência. 2016. (Simpósio).
V SEMINÁRIO OBEDUC: Educação Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: princípios e práticas da organização do ensino do. 2015. (Seminário).

Organização de eventos

Total de organização de eventos (2)

TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, MARIA NIZETE ; MARTORANO, S. A. A. ; ZAJAC, S. ; RANGEL, F. O.. I SEPAD: Simpósio de Estágios, Práticas e aprendizagem da Docência. 2016. Outro
AZEVEDO, M. N.. Iº Encontro de Educadores ABC da Educação Científica Mão na Massa. 2004. (Outro).. . 0.

Lista de colaborações

Colaborações endôgenas (4)

Maria Nizete de Azevedo ⇔ Leonardo André Testoni (3.0)
Testoni, L. A. ; AZEVEDO, M.N. ; LINARDI, P. R. ; SOUZA, P. H. ; BROCKINGTON, J. G. ; MARTORANO, S. A. ; FERNANDES, R.. Histórias em Quadrinhos e Argumentações em Aulas de Física. Ensenanza de Las Ciencias. v. N. ext, p. 1465-1471, issn: 0212-4521, 2017.
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AZEVEDO, M. N.; TESTONI, L. A.. Mediação discursiva e sentidos do professor no desenvolvimento profissional docente em ciências. Em: Pedro Membiela Iglesia. (Org.). La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / O ensino das ciencias no actual contexto educativo. 1ed.Santiago de Compostela. : Educación Editora. 2017.v. 01, p. 385-390.
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TESTONI, L. A. ; AZEVEDO, M. N. ; VIEIRA, H. E. B. ; PAULA, S. M. ; BROCKINGTON, G.. Práticas Reflexivas na Formação Docente em Física: o estágio investigativo-supervisionado. Em: Pedro Membiela Iglesia. (Org.). La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / O ensino das ciencias no actual contexto educativo. 2ed.Santiago de Compostela. : Educación Editora. 2017.v. 1, p. 133-137.
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Maria Nizete de Azevedo ⇔ Patricia Rosana Linardi (2.0)
Testoni, L. A. ; AZEVEDO, M.N. ; LINARDI, P. R. ; SOUZA, P. H. ; BROCKINGTON, J. G. ; MARTORANO, S. A. ; FERNANDES, R.. Histórias em Quadrinhos e Argumentações em Aulas de Física. Ensenanza de Las Ciencias. v. N. ext, p. 1465-1471, issn: 0212-4521, 2017.
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MAGALHAES, S. L. ; BERTINI, L. F. ; AZEVEDO, MARIA NIZETE ; LINARDI, P. R.. Atividade investigativa em aulas de ciências, um olhar para uma ação. A pesquisa da prática docente na formação continuada de professores: os caminhos de uma experiência. 1ed.São Paulo. Em: Kluth, V. S.. (Org.). A pesquisa da prática docente na formação continuada de professores: os caminhos de uma experiência. 1ed.São Paulo. : mais editora. 2016.v. 01, p. 61-81.
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Maria Nizete de Azevedo ⇔ Flaminio de Oliveira Rangel (1.0)
RANGEL, Flaminio de Oliveira; AZEVEDO, M. N.. Práticas do ensino de Ciências a distância. Reflexões sobre os letramentos. Em: Verilda Speridião Klutz. (Org.). Prática docente e formação de professores: Relexões à luz do ensino de Ciências. 1eded.São Paulo. : Alameda. 2017.v. Único, p. 103-131.
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Maria Nizete de Azevedo ⇔ Luciane de Fatima Bertini (1.0)
MAGALHAES, S. L. ; BERTINI, L. F. ; AZEVEDO, MARIA NIZETE ; LINARDI, P. R.. Atividade investigativa em aulas de ciências, um olhar para uma ação. A pesquisa da prática docente na formação continuada de professores: os caminhos de uma experiência. 1ed.São Paulo. Em: Kluth, V. S.. (Org.). A pesquisa da prática docente na formação continuada de professores: os caminhos de uma experiência. 1ed.São Paulo. : mais editora. 2016.v. 01, p. 61-81.
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(*) Relatório criado com produções desde 2015 até 2017
Data de processamento: 19/09/2017 16:46:40

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